關(guān)於公共課的復(fù)習(xí)方法，想必大家已經(jīng)看到過很多，但是對於專業(yè)課的復(fù)習(xí)指導(dǎo)類文章卻少之又少，今天我們就先給大家說說管理學(xué)考生剛開始應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，尤其是針對跨專業(yè)考生而言。

明確考試科目，全面復(fù)習(xí)

很多專業(yè)初試考的就一門課，因此內(nèi)容不是很多，大家可以根據(jù)實際容量進(jìn)行全面的閱讀，第一輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該達(dá)到理解的程度，也就是說要把課本裡面的所有知識點都理解。建議大家在復(fù)習(xí)之前可以多看幾遍目錄，因為目錄也是一本書的框架，它有利於你更好更快地掌握全書的知識結(jié)構(gòu)。

理解課本內(nèi)容，總結(jié)真題

專業(yè)真題內(nèi)容大部分都出自課本或者是課本知識點的靈活運(yùn)用，因此，有效復(fù)習(xí)實際上是要有重點有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不是通篇全吃。歷年真題內(nèi)容有很多是重復(fù)出現(xiàn)的，就是某個知識點連年出現(xiàn)或者是間隔幾年出現(xiàn)﹔還有的是互補(bǔ)出現(xiàn)，就是說課本內(nèi)容的重點基本是固定的，今年出現(xiàn)了某些內(nèi)容，那明年可能就會出現(xiàn)另外一部分內(nèi)容。

梳理知識點，標(biāo)明記號

有名詞解釋的就要把所有歷年出現(xiàn)過的都總結(jié)歸納在一下，並標(biāo)明重復(fù)次數(shù)，這樣歷年考查的重點知識就會一目了然﹔有計算題的就要總結(jié)一下這個題型，根據(jù)上面的方法也歸納一下具體的考點，還有考試的頻率﹔其他題型也同樣。

選擇相同題型，強(qiáng)化訓(xùn)練

完成了上面幾步之后，相信你對所有重點知識點應(yīng)該都有了比較好的掌握，接下來就是進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練了。所謂的強(qiáng)化訓(xùn)練就是在以前復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活的運(yùn)用，具體的方法是選擇相同的題型進(jìn)行訓(xùn)練，看看那些重點知識自己是否真的理解透了，並能夠在解題的時候熟練運(yùn)用。

拓展非重點內(nèi)容，做到全面

把握住重點以后再有時間就是要進(jìn)行非重點知識的拓展了。雖然我們的復(fù)習(xí)精力應(yīng)該主要放在重點知識上，但我們都知道，考試不可能隻考重點知識，總會有一部分非重點的存在，所以如果你能在保証重點得分的基礎(chǔ)上，非重點也拿得起來，說不定你就會比別人高出一大截。

提高臨場能力，模擬訓(xùn)練

模擬的目的有兩個，一個是鞏固所學(xué)知識，查漏補(bǔ)缺﹔另外一個目的就是進(jìn)行時間把握的訓(xùn)練。很多同學(xué)平時復(fù)習(xí)得還真不錯，但一到考場就“掉鏈子”，這就說明臨場的能力欠缺，可能是因為心態(tài)調(diào)整不好、沒有答題技巧，或者時間把握不準(zhǔn)等等。要克服這一現(xiàn)象必須進(jìn)行模擬訓(xùn)練，所有的要求都按照正式考試的來。相信經(jīng)過幾輪模擬，不斷的進(jìn)行調(diào)整就會達(dá)到實戰(zhàn)的效果。

不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)對照自身特點進(jìn)行“量身定做”的復(fù)習(xí)，以上這幾點算是復(fù)習(xí)中必須具備的地方，希望大家能對照之后進(jìn)行完善，以利於復(fù)習(xí)質(zhì)量的最大化。

來源：文都教育