申論考試中一成不變的就是“變”，萬變不離其宗是能力：閱讀理解，對(duì)材料的駕馭認(rèn)知﹔歸納概括，對(duì)事件提綱挈領(lǐng)﹔提出對(duì)策，對(duì)問題的解決策略﹔綜合分析，對(duì)時(shí)事的辨思解答﹔貫徹執(zhí)行，對(duì)工作的領(lǐng)會(huì)執(zhí)行﹔文字表達(dá)，對(duì)主題的引申評(píng)論。套路就是死路，能力決定出路。在公務(wù)員考試越來越成熟的今天，突擊速成已經(jīng)難以在申論考試中站住陣腳，照貓畫虎的時(shí)代已經(jīng)一去不返。下面中公教育專家將另辟蹊徑，從申論考試中那些鮮為人知的非知識(shí)性答題技巧去詮釋申論復(fù)習(xí)備考的真諦。

一、何為申論思維

申論復(fù)習(xí)不同於高中偏文學(xué)性的語(yǔ)文考試，也有別於大學(xué)模板式的英語(yǔ)備考。給定材料是申論思維的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)﹔客觀的承認(rèn)問題、理性的分析問題、積極的解決問題是申論答題的方法論﹔聯(lián)系公務(wù)員工作和社會(huì)生活實(shí)際，結(jié)合理論政策和社會(huì)熱點(diǎn)是必備的申論能力﹔就給定資料提出的問題展開引申性的分析和評(píng)論是申論備考的核心要義。

二、作答時(shí)間安排

以河北省考為例：（1）瀏覽題目5分鐘。利用發(fā)卷后不允許作答的這5分鐘進(jìn)行審題，一般而言文章寫作的題目就是當(dāng)年申論材料的主題。（2）閱讀材料15分鐘。帶著問題進(jìn)行材料閱讀，梳理清楚材料之間的內(nèi)容和關(guān)聯(lián)。（3）做小題目50分鐘。小題目作答是對(duì)材料要點(diǎn)的提煉與整合。（4）主攻作文50分鐘。審清題意5分鐘、抓取論點(diǎn)5分鐘、雕琢亮點(diǎn)5分鐘、規(guī)范書寫35分鐘。當(dāng)然這只是中公教育專家根據(jù)大多數(shù)考生提出的時(shí)間安排建議，各位考生在考試過程可根據(jù)自己的實(shí)際情況具體安排作答時(shí)間。

三、申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

客觀題：實(shí)際得分=內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字-邏輯﹔（2）主觀題：實(shí)際得分=內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字-邏輯-獎(jiǎng)勵(lì)。

小題扣分因素

審題不清，跑題偏題﹔（2）層次不明，邏輯混亂﹔（3）信息缺失，概括不準(zhǔn)﹔（4）對(duì)策套路，操作性差﹔（5）分析片面，觀點(diǎn)不明﹔（6）公文寫作，不合規(guī)范。

四、作文低分原因

沒有聯(lián)系材料（話題）﹔（2）背誦事先預(yù)備的范文﹔（3）另起爐灶作文﹔（4）不知所雲(yún)﹔（5）篇幅不足600字﹔（6）不分段落、標(biāo)點(diǎn)﹔（7）摘抄原文為主﹔（8）觀點(diǎn)游離﹔（9）結(jié)構(gòu)混亂﹔（10）文面錯(cuò)誤較多。

五、其它細(xì)節(jié)問題

（1）答題書寫在指定位置，電子化閱卷，超出作答范圍無效﹔

（2）數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)使用正確規(guī)范，每行文末不要既有文字又含標(biāo)點(diǎn)﹔

（3）書寫規(guī)范，清晰整潔。

來源：中公教育