慢工出細(xì)活。若說(shuō)考研專業(yè)課屬於“突擊”戰(zhàn)術(shù)，那考研英語(yǔ)課則屬於“持久”戰(zhàn)術(shù)，考驗(yàn)大家的耐力與韌勁兒。想必，童鞋們都不喜歡這樣的持久戰(zhàn)，但跨考教育王朋彥老師特別提醒大家，不管你喜歡與否，都得堅(jiān)持下來(lái)，直到走在2016考研英語(yǔ)的考場(chǎng)上，把題答完為止?，F(xiàn)在正值春暖花開(kāi)之際，不要把你的心思放在春游、踏青上了，趕緊來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧。就這個(gè)舒適的時(shí)節(jié)而言，大家的基礎(chǔ)夯實(shí)與否直接對(duì)你最后的成績(jī)掛鉤，快快動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)腦筋，學(xué)起來(lái)~

針對(duì)初級(jí)階段考研英語(yǔ)方面的復(fù)習(xí)，主要有“三要”“三不要”。希望小伙伴們自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，多多注意，隻有用對(duì)了方法，才能事半功倍﹔否則，很可能自己確確實(shí)實(shí)努力了不少，可是沒(méi)有一點(diǎn)起色。下面，就具體說(shuō)一下這“三要”、“三不要”。

“三要”

初級(jí)階段是打基礎(chǔ)階段。一要“詞匯”。無(wú)詞匯，即無(wú)一切。對(duì)於詞匯的復(fù)習(xí)，每天都要堅(jiān)持。不管是用聯(lián)想法、諧音法、語(yǔ)境法、故事法，還是詞根詞綴法、規(guī)律法等，隻要是能幫你背下來(lái)單詞的方法，統(tǒng)統(tǒng)適用。這5500的大綱單詞，還有8頁(yè)的詞根詞綴，都得逐一掌握，而且在暑期復(fù)習(xí)之前，把大綱規(guī)定的詞匯至少過(guò)3遍。二要“語(yǔ)法”。語(yǔ)法是語(yǔ)言的框架。沒(méi)有框架，同樣也無(wú)法在考試中取得高分。對(duì)於考研中重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，如定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、后置定語(yǔ)等都要有認(rèn)識(shí)，能做到基本運(yùn)用。三要“閱讀”。考研英語(yǔ)，無(wú)論“一”還是“二”，都是五大題型。這些題型沒(méi)有一篇不是以文章為本的。而且大家也都知道，閱讀是整張?jiān)嚲碇蟹种底畲蟮囊徊糠?，?00分的卷子，閱讀都佔(zhàn)了40分。因此，閱讀部分一定要在這個(gè)階段認(rèn)真準(zhǔn)備。爭(zhēng)取把94-00的閱讀真題都翻譯出來(lái)，落實(shí)到筆頭上﹔並拿正確的譯文進(jìn)行校對(duì)，把翻譯錯(cuò)誤的句子摘出來(lái)，看是詞匯的翻譯不準(zhǔn)確，還是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)理解錯(cuò)誤了。這個(gè)任務(wù)一定要做到。

“三不要”

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，一定要注意用合適的方法。不要盲目地去復(fù)習(xí)，不要無(wú)計(jì)劃，無(wú)組織地去復(fù)習(xí)。一不要“盲從”。很多同學(xué)都是一窩蜂地去學(xué)習(xí)，大家都學(xué)這本詞匯書(shū)，我是不是也要學(xué)﹔大家都說(shuō)這個(gè)方法說(shuō)，我是不是也該這樣背？王老師告訴你，不要。要找到適合自己的方法。二不要“著急”。學(xué)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)的學(xué)，不要急於求成。考研英語(yǔ)是個(gè)慢活兒，不能快，不能一把抓一堆知識(shí)點(diǎn)，得一點(diǎn)一滴做起。三不要“重分”?，F(xiàn)階段讓考生們做閱讀，不是讓大家是研究這道理做對(duì)了，還是做錯(cuò)了，而是讓大家了解考研文章的特點(diǎn)，理解文章的結(jié)構(gòu)段落，並且能同時(shí)復(fù)習(xí)考研詞匯和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)階段閱讀題的正確率和最終的考研英語(yǔ)成績(jī)是沒(méi)有必然聯(lián)系的。

文章來(lái)源：跨考教育