古人雲(yún)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆?？佳幸彩且粯拥模肟家粋€(gè)好成績(jī)，就必須了解所考科目的要求、范圍，對(duì)癥下藥，藥到病除。

同學(xué)們首先要看看往年，最好是去年的考研數(shù)學(xué)大綱，上面詳細(xì)的介紹了數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三考試的范圍，對(duì)照范圍，先把自己不考的劃掉，減輕自己的負(fù)擔(dān)，為其他科目爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，除此之外，還需要注意下面幾個(gè)詞，這幾個(gè)詞是數(shù)學(xué)考試大綱中經(jīng)常出現(xiàn)的，要多加留心。

了解：凡是要求了解的知識(shí)點(diǎn)，則要求對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的含義知識(shí)得很清楚。一般指的是定義、概念、定理、推論等知識(shí)內(nèi)容。比如：了解二重積分的性質(zhì)，了解微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解等。且不能只是對(duì)了解的知識(shí)點(diǎn)不加重視，停留在對(duì)定義、定理、公式的條件和結(jié)論的記住，不對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)作進(jìn)一步的推導(dǎo)。

理解：凡要求理解的知識(shí)點(diǎn)，則要求懂得該知識(shí)點(diǎn)且認(rèn)識(shí)的很清楚，主要是指對(duì)概念、定理、推理的知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系的理解。這裡要注意了解和理解之間的區(qū)別，了解偏重於知道，理解是在了解的基礎(chǔ)上增加了懂得和能夠體會(huì)其深層次意思，從表層到深層次的遞進(jìn)含義。

會(huì)：是要會(huì)求，會(huì)計(jì)算，會(huì)建立，會(huì)應(yīng)用、會(huì)判斷等。要求考生為理解、懂得，並根據(jù)所學(xué)知識(shí)能夠計(jì)算表達(dá)式結(jié)果、列出方程、畫(huà)出圖形、建立數(shù)學(xué)模型等。在大綱中對(duì)知識(shí)點(diǎn)要求會(huì)球、會(huì)計(jì)算、會(huì)建立方程表達(dá)式、會(huì)描繪等，主要是指計(jì)算方法、知識(shí)的靈活運(yùn)用層次的要求﹔學(xué)習(xí)時(shí)不僅要記住、理解定理還要推導(dǎo)，才達(dá)到會(huì)求解的程度。

掌握：凡是要求掌握的，則要求對(duì)該知識(shí)點(diǎn)了解、熟知並能加以運(yùn)用，這是大綱中最高的要求。要求掌握的知識(shí)點(diǎn)都是歷年考試所涉及的內(nèi)容，希望考生注意這一點(diǎn)。

考研不是期中或期末考試，內(nèi)容簡(jiǎn)單，范圍小，它需要長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)，每一個(gè)都復(fù)習(xí)到了，不要認(rèn)為歷年沒(méi)有考，今年就不會(huì)考，把寶押在僥幸上可不是明智的選擇，凡是就怕一個(gè)“認(rèn)真”，隻要你認(rèn)真，就沒(méi)有辦不成的事，即使事與願(yuàn)違，也問(wèn)心無(wú)愧。

來(lái)源：跨考教育