人民網(wǎng)北京9月25日電（記者 賀迎春） 日前發(fā)布的《全國職業(yè)教育工作專項督導報告》透露，我國高等職業(yè)教育規(guī)模首次突破1000萬。人數(shù)達千萬級別意味著什麼？教育部督導辦主任何秀超今天在人民網(wǎng)訪談時表示，這對我們高等職業(yè)院校依法依規(guī)辦學、提高教育質(zhì)量、推動特色發(fā)展提出了新的更高的要求，解決好高職學生的就業(yè)問題，不僅是衡量我們高職教育辦得好不好的重要標尺，也成為了重要的民生問題。

何秀超說，1000萬量級的規(guī)模，反映出我國高等職業(yè)教育在近幾年得到了長足的發(fā)展。2011年，我國高職院校的在校人數(shù)是950多萬，到2014年首次突破1000萬，規(guī)模穩(wěn)步擴大。其中2014年招生337.98萬，佔普通本?？圃盒Ｕ猩倲?shù)的46.9%。因此，可以毫不夸張地說，達到高等教育規(guī)模40%的高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為高等教育非常重要的組成部分。

既然職業(yè)教育規(guī)模創(chuàng)新高，為何現(xiàn)在不少企業(yè)仍存在招工難的問題？何秀超說，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術革新步伐加快，我國的勞動力供求不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾越來越突出，就業(yè)難與招工難並存現(xiàn)象較為明顯。職業(yè)教育是面向市場的教育，為此，必須加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，進一步理順體制機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和市場競爭力，讓高職教育能夠更好地和市場需求對接，這不僅是適應市場的必然選擇，也是職業(yè)教育改革發(fā)展的必然要求。