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二外:西歐語(yǔ)學(xué)院七個(gè)專業(yè)500人搬到法國(guó)培養(yǎng)

2015年11月27日20:12  來(lái)源:人民網(wǎng)-教育頻道  手機(jī)看新聞

2015年11月27日,在人民網(wǎng)2015大學(xué)校長(zhǎng)論壇的“校長(zhǎng)發(fā)布”環(huán)節(jié),北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校長(zhǎng)曹衛(wèi)東發(fā)布“外語(yǔ)+人才模式改革,實(shí)現(xiàn)全方位的非通用語(yǔ)人才培訓(xùn)計(jì)劃”。

全文如下:

各位同仁,下面我代表北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院做一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)布,我在這裡面想講三點(diǎn)。

第一,我們面向國(guó)家戰(zhàn)略建立了中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略研究院,這個(gè)研究院不僅僅是一個(gè)研究的機(jī)構(gòu),我們還正在積極地申報(bào),想把它通過(guò)現(xiàn)代的信息技術(shù)建成“一帶一路”戰(zhàn)略的文化體驗(yàn)中心,通過(guò)信息技術(shù)來(lái)展示“一帶一路”這個(gè)戰(zhàn)略的全方位格局。目前應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)取得了很好的成果,我們也希望和各方進(jìn)行廣泛地合作。

第二,我們大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革。現(xiàn)在大家說(shuō)最多的應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)+,但是對(duì)我們外國(guó)語(yǔ)大學(xué)來(lái)講,剛才趙旻書(shū)記也提到了,我們正在推的是外語(yǔ)+的人才模式改革。我們不僅僅在校內(nèi)推進(jìn)外語(yǔ)和專業(yè)之間的復(fù)合,關(guān)鍵我們從源頭做起,明年我們準(zhǔn)備做兩件事,一件是正在招的非用語(yǔ)的貫通人才培養(yǎng),也就是我們從初中生招來(lái)之后,經(jīng)過(guò)在我們這裡三年學(xué)習(xí)和國(guó)外四年學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)全方位的非通用語(yǔ)人才培訓(xùn)計(jì)劃。現(xiàn)在是外語(yǔ)+外語(yǔ),在國(guó)外學(xué)三年,在我們這裡學(xué)三年,從明年開(kāi)始進(jìn)行大的改革,在我們這裡學(xué)三年,在國(guó)外學(xué)四年,自主選擇專業(yè),同時(shí)我們頒發(fā)兩個(gè)學(xué)位証書(shū),一個(gè)是二外的外語(yǔ)証書(shū),一個(gè)是國(guó)外專業(yè)的証書(shū)。第二個(gè)重大的改革是我們今年目前已經(jīng)在做的外培,也就是1+3的外培項(xiàng)目,今年招了96位,明年還會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上有適當(dāng)?shù)脑黾印?+3,我們今年也實(shí)行的是外語(yǔ)+外語(yǔ)和專業(yè)+專業(yè),也就是說(shuō)在這裡學(xué)的是什麼外語(yǔ),到國(guó)外還是學(xué)什麼專業(yè),在我們這兒學(xué)的什麼專業(yè)到國(guó)外還是學(xué)的什麼專業(yè)。明年1+3外培計(jì)劃做徹底改革,在我們這裡完成一到兩年的外語(yǔ)學(xué)校,在國(guó)外完成兩到三年的全面學(xué)習(xí),全面實(shí)行外語(yǔ)加專業(yè)的復(fù)合,這是我們做的重大改革,也得到各個(gè)方面的大力支持。在這裡也做一個(gè)廣告,我們歡迎全國(guó)的學(xué)子能來(lái)嘗試一下這樣一種嶄新的人才培養(yǎng)模式,在四年到五年或者四年到七年這樣一個(gè)不同的學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi),你會(huì)得到一個(gè)完全不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),最終你會(huì)得到一個(gè)完全不同的學(xué)習(xí)成果。

第三個(gè)要給大家發(fā)布的是,作為一所外國(guó)語(yǔ)大學(xué),國(guó)際化是我們的辦學(xué)目標(biāo),在國(guó)際化方面也打算先行一步。目前在巴黎的附近找到了十萬(wàn)平米的校舍,我們打算明年在那裡舉辦中法高翻學(xué)院,和法國(guó)方面聯(lián)合舉辦,我們打算把西歐語(yǔ)學(xué)院的有關(guān)專業(yè)以及其他相關(guān)的專業(yè),一共七個(gè)專業(yè),大概總體是500人整體搬到法國(guó)進(jìn)行培養(yǎng),利用法國(guó)的課程資源,利用歐洲的師資資源和我們本土的課程、本土的師資進(jìn)行緊密地配合。所有這些專業(yè)都會(huì)在那進(jìn)行一到三年時(shí)間不等的學(xué)習(xí),所以我想這對(duì)我們推進(jìn)國(guó)際化、推進(jìn)中國(guó)高等教育走出去也會(huì)有很好的一個(gè)引領(lǐng)作用。

 

(責(zé)編:林露、熊旭)



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