暑假伊始，香港大學(xué)政治學(xué)與法學(xué)專業(yè)學(xué)生周志沖登上飛往西安的航班，這是他連續(xù)第三年選擇在暑假前往內(nèi)地實(shí)習(xí)。這一次，他將在工作之余一路向西，觀千年城牆，賞遼闊戈壁，踏上探訪一段絲綢之路的壯美之旅。

　　在香港，像他這樣選擇“北上”實(shí)習(xí)的年輕人正逐年增多。從北京國(guó)貿(mào)商務(wù)區(qū)到上海外灘金融中心，從廣州珠江新城的企業(yè)總部到深圳灣科創(chuàng)基地，他們?cè)趯?shí)踐中感受祖國(guó)發(fā)展的脈搏。這種“專業(yè)實(shí)踐+文化體驗(yàn)”的模式，正為香港青年搭建起獨(dú)特的成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　在行走中讀懂國(guó)家發(fā)展

　　作為香港特區(qū)政府民政及青年事務(wù)局“青年內(nèi)地交流資助計(jì)劃”的參與者，20歲的周志沖已經(jīng)在北京和上海完成兩段實(shí)習(xí)旅程。

　　“每次到內(nèi)地都有新收獲?！边@位香港青年眼裡閃爍著期待。

　　2023年夏天，剛結(jié)束大一學(xué)業(yè)的周志沖第一次以實(shí)習(xí)生身份來(lái)到北京，在一家律師事務(wù)所進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。

　　平日裡，周志沖主要跟著內(nèi)地資深律師學(xué)習(xí)法律實(shí)務(wù)。周末閑暇時(shí)，周志沖便和同伴們一同穿梭在北京的大街小巷，探訪歷史文化遺跡。

　　他說(shuō)，相較嶺南建筑的精致典雅，他更鐘情於北京建筑的氣勢(shì)磅礡?！肮蕦m的恢弘，頤和園的秀美，圓明園的滄桑，每一處古跡都承載著厚重的文化，讓‘何以中國(guó)’的答案在我心裡逐漸清晰。”

　　這次實(shí)習(xí)期間，他還作為香港青年代表走進(jìn)外交部。踏入新聞中常見(jiàn)的藍(lán)廳時(shí)，周志沖心潮澎湃：“這裡是祖國(guó)外交的窗口，以前隻在電視上看到，如今親身走進(jìn)這裡，作為一名香港青年，倍感自豪?！?/p>

　　第二年暑假，意猶未盡的他選擇去上海實(shí)習(xí)。站在陸家嘴高聳的寫字樓裡，感受“中國(guó)速度”的震撼﹔走進(jìn)巷弄，體驗(yàn)海派傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代商業(yè)的交融，他覺(jué)得“那一刻，教科書上‘國(guó)家發(fā)展’的概念，變得無(wú)比鮮活而立體”。

　　在周志沖看來(lái)，香港是家，祖國(guó)是根，了解祖國(guó)才能更好地建設(shè)香港，香港才能更好融入國(guó)家發(fā)展大局。

　　在實(shí)踐中彌補(bǔ)知識(shí)空白

　　在這股“北上”實(shí)習(xí)熱潮中，來(lái)自香港都會(huì)大學(xué)物理治療系的劉姵廷也是其中一員。

　　去年暑假，她在廣東省惠州市第三人民醫(yī)院進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。此前，她對(duì)內(nèi)地醫(yī)療的認(rèn)識(shí)，僅限於學(xué)校組織的一兩天短期參訪。

　　實(shí)習(xí)過(guò)程中，劉姵廷對(duì)內(nèi)地醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)務(wù)工作有了更深入的了解。在臨床實(shí)踐中，她對(duì)內(nèi)地醫(yī)院高效的會(huì)診模式贊不絕口：“遇到疑難病例時(shí)，各科室醫(yī)生會(huì)圍坐在一起，從不同專業(yè)視角探討病因和治療方案?！?/p>

　　“這種多學(xué)科協(xié)作的場(chǎng)景在香港快節(jié)奏的醫(yī)療環(huán)境中並不常見(jiàn)?！痹趧惩⒖磥?lái)，這種“群策群力”的診療方式幫她提升了診療技能，更拓展了“全面考量”的臨床思維。

　　實(shí)習(xí)期間，劉姵廷還遇到來(lái)自其他內(nèi)地城市的治療師和職業(yè)院校學(xué)生，她將在香港所學(xué)的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)與大家分享，同時(shí)也向同行們請(qǐng)教傳統(tǒng)中醫(yī)理療技術(shù)。“這種雙向交流，讓我體會(huì)到‘中西合璧’的精粹?！彼f(shuō)。

　　此外，醫(yī)院還會(huì)定期組織中醫(yī)技能培訓(xùn)，系統(tǒng)傳授艾灸、拔火罐和推拿等傳統(tǒng)療法，劉姵廷很認(rèn)真地學(xué)習(xí)每個(gè)細(xì)節(jié)?！斑@些在香港屬於研究生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在惠州的實(shí)習(xí)，幫我彌補(bǔ)了本科學(xué)習(xí)中的一些空白?！彼f(shuō)。

　　在融合中打開新世界

　　近年來(lái)，香港特區(qū)政府民政及青年事務(wù)局推出了多項(xiàng)內(nèi)地實(shí)習(xí)安排，為香港青年提供了寶貴的“第二課堂”。

　　疫情結(jié)束至今，已有近5000名香港青年前往內(nèi)地實(shí)習(xí)，從醫(yī)療、法律等傳統(tǒng)行業(yè)拓展至金融科技、新媒體等新興領(lǐng)域。

　　“隨著香港與內(nèi)地互聯(lián)互通日益便利，我們希望為香港青年提供更多元的發(fā)展選擇?！毕愀厶貐^(qū)政府民政及青年事務(wù)局副局長(zhǎng)梁宏正說(shuō)。令他欣喜的是，不少企業(yè)反饋，香港青年專業(yè)素養(yǎng)高、適應(yīng)力強(qiáng)，許多“北上”實(shí)習(xí)的香港青年獲得了用人單位很高的評(píng)價(jià)。

　　如今，粵港澳大灣區(qū)“1小時(shí)生活圈”已經(jīng)形成，香港年輕人的職業(yè)發(fā)展半徑不斷拓展。越來(lái)越多港青開啟“雙城生活”新模式，每周靈活分配時(shí)間在香港與內(nèi)地之間往返，跨城就業(yè)、靈活辦公成為新趨勢(shì)。

　　這個(gè)夏天，又一群香港年輕人背上“北上”實(shí)習(xí)的行囊，奔赴廣闊的人生“大課堂”?！八麄冋眯袆?dòng)展現(xiàn)香港融入國(guó)家發(fā)展大局的新景象?！绷汉暾f(shuō)。

　?。ㄐ氯A社香港電  郭  辛）

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