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2016上海公務(wù)員考試申論(B卷)作答要點(diǎn)

2015年12月14日11:05        手機(jī)看新聞

第一題:

【答案要點(diǎn)】

共性問(wèn)題:遺址荒廢敗落,設(shè)施、遺物破壞嚴(yán)重。

原因:一、人員不足,經(jīng)費(fèi)有限,抗戰(zhàn)遺址僅留人看守。二、抗戰(zhàn)遺址年久失修。三、交由私企管理,管理工作不到位。四、制度不完善,實(shí)質(zhì)性開(kāi)發(fā)和保護(hù)工作難以開(kāi)展。

第二題:

【答案要點(diǎn)】

1.國(guó)家和政府對(duì)搞戰(zhàn)遺址保護(hù)提到前所未有的高度。研發(fā)抗戰(zhàn)影像地圖,除了傳統(tǒng)地圖外,還制作了電子地圖。

2.綜合利用與保護(hù)開(kāi)發(fā)抗戰(zhàn)遺址。建設(shè)抗戰(zhàn)遺址文化公園,將其與拆危建綠環(huán)境整治結(jié)合起來(lái)。

3.抗戰(zhàn)遺址對(duì)外開(kāi)放,建設(shè)抗戰(zhàn)類博物館、抗戰(zhàn)遺址文化交流基地。

4.充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與抗戰(zhàn)遺址保護(hù)。

5.開(kāi)展抗戰(zhàn)歷史研究,出版相關(guān)書(shū)籍。

6.聯(lián)合部門(mén)編制抗戰(zhàn)遺址定點(diǎn)定位規(guī)劃,將抗戰(zhàn)遺址納入城市規(guī)劃管理信息系統(tǒng)。

7.加強(qiáng)抗戰(zhàn)遺址保護(hù)方面的立法。

第三題:

【答案要點(diǎn)】

1.還原歷史,解疑釋惑﹔

2.讓人們重新認(rèn)知英雄、了解英雄事跡,並發(fā)動(dòng)更多人參與到捍衛(wèi)英雄形象的反擊戰(zhàn)中﹔

3.壓住了歪風(fēng)邪氣,弘揚(yáng)了正能量﹔

4.守護(hù)了敬畏歷史、崇敬英雄的最基本價(jià)值底線﹔

5.守衛(wèi)“精神上甘嶺”,讓人們抬起頭來(lái),仰望英雄。

第四題:

【參考例文】

捍衛(wèi)史實(shí) 傳承發(fā)展

中華民族有著5000多年的悠久歷史,曾經(jīng)以獨(dú)特的中華魅力走向世界巔峰,也曾經(jīng)因外族侵略而身處亡國(guó)滅種的絕境。泱泱中華有著太多的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得傳承,也有著太多的歷史教訓(xùn)需要吸取。新形勢(shì)下,全體國(guó)民正在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的征途上昂揚(yáng)奮進(jìn)。此時(shí),如何肩負(fù)起歷史賦予我們的使命擔(dān)當(dāng),成為亟待解決的重大課題。

肩負(fù)歷史使命,要保護(hù)遺址,銘記歷史事實(shí)。忘記歷史的民族沒(méi)有未來(lái)。歷史遺址是歷史的物質(zhì)載體。大明宮遺址見(jiàn)証了東方農(nóng)耕文明發(fā)展鼎盛時(shí)期大唐帝國(guó)的文明水平及其禮制文化特征,見(jiàn)証了唐之路鼎盛的重要推動(dòng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)遺址則承載的是民族危亡之際,中華兒女萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),是不畏強(qiáng)暴、敢於同敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。忠實(shí)傳承和合理利用歷史遺址能夠讓歷史歷歷在目,讓歷史精神代代相傳。新形勢(shì)下,保護(hù)歷史遺跡要充分利用現(xiàn)代化的手段,讓人們能夠更加便利地了解歷史遺跡,銘記歷史事實(shí)﹔要通過(guò)設(shè)立文物保護(hù)單位和相關(guān)保護(hù)政策為遺址的保護(hù)形成支撐體系。

肩負(fù)歷史使命,要弘揚(yáng)正氣,捍衛(wèi)英雄名譽(yù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是言論自由的時(shí)代,有些缺乏道德底線的網(wǎng)民便利用這一“便利”條件,肆意抹黑英雄,歪曲歷史人物形象。從“邱少雲(yún)舉炸藥包犧牲違背生理學(xué)”到“黃繼光堵?lián)屟鄄环峡茖W(xué)”再到“在武力脅迫下,鄉(xiāng)親們顫抖著,鍘死了劉胡蘭”的胡編亂造,對(duì)於英雄人物的“戲說(shuō)”似乎成為了一種時(shí)尚,成為很多人茶余飯后的談資。英雄形象是民族意識(shí)和民族精神的代表,可以使人們銘記今天幸福生活的來(lái)之不易,可以激發(fā)現(xiàn)代人們的愛(ài)國(guó)主義精神。對(duì)於歪曲英雄形象的惡劣行為要通過(guò)社會(huì)輿論予以強(qiáng)烈譴責(zé),要通過(guò)法律法規(guī)的形式進(jìn)行懲罰約束,把傳承英雄精神凝聚為社會(huì)共識(shí),形成社會(huì)主流價(jià)值觀。

肩負(fù)歷史使命,要立足本職,貢獻(xiàn)個(gè)人力量。歷史賦予我們的使命是傳承和弘揚(yáng)中華民族的偉大精神,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。個(gè)人之於社會(huì)猶如生命體的細(xì)胞,社會(huì)的發(fā)展需要匯聚每一個(gè)人的力量。身處基層的民眾,立足於本職崗位,做好本職工作,擰好社會(huì)每一個(gè)角落的螺絲釘,為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展,為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)切切實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)好自己的一份力量。

今天的幸福生活源於歷史,明天的和諧社會(huì)更要傳承歷史,銘記歷史事實(shí),弘揚(yáng)英雄精神,以昂揚(yáng)的精神肩負(fù)起歷史使命,以過(guò)硬的品質(zhì)肩負(fù)起歷史擔(dān)當(dāng),是新時(shí)代中華兒女的光榮職責(zé)。

來(lái)源:中公教育








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