近年來，隨著公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，廣大考生在努力奮進(jìn)時(shí)，也在不斷地探索著公務(wù)員申論備考的高效率。大家都知道，無論是省考、國(guó)考申論的命題都是圍繞社會(huì)熱點(diǎn)來命題的，通過對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的概述介紹、原因、影響闡述，以及解決辦法的提出，實(shí)現(xiàn)公務(wù)員考試材料的串聯(lián)進(jìn)而命題，所以熱點(diǎn)的積累在整個(gè)考試中就顯得尤為重要，並且熱點(diǎn)的積累對(duì)歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行和作文的答題都是很有幫助的。因此，筆者給大家介紹一下如何從平時(shí)的熱點(diǎn)積累中提高申論分值的方法。

第一，及時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)發(fā)生的熱點(diǎn)事件

其實(shí)每一天我們國(guó)家都有熱點(diǎn)事件的的發(fā)生，對(duì)於社會(huì)上發(fā)生的熱點(diǎn)事件同學(xué)們可以按照政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)方面進(jìn)行歸類整理。近幾年來不論是省考還是國(guó)考申論材料都是圍繞文化、社會(huì)、生態(tài)幾大方面命題。同學(xué)們要多關(guān)注這幾個(gè)方面。

第二，注意熱點(diǎn)事件關(guān)注的深度

大多數(shù)同學(xué)對(duì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注僅停留在事件是什麼這一淺層層面，其實(shí)這對(duì)申論備考來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)於熱點(diǎn)事件的關(guān)注除了知道是什麼，還要知道事件產(chǎn)生的原因以及可能帶來的影響，還要知道解決問題的辦法。唯有如此，從是什麼、為什麼、怎麼辦三個(gè)層面關(guān)注熱點(diǎn)才對(duì)申論作答有很好的幫助。

“不積跬步,無以至千裡﹔不積小流，無以成江?！保刻斓囊稽c(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，到最后終能結(jié)出豐碩的成果，筆者希望各位考生在日常中多思考，多積累，把日常的熱點(diǎn)新聞上升至政府的角度，以政府的視角去思考，這樣，我們才能成“公”上岸。

來源：中公教育