政治

　　新增“我國的和平發(fā)展道路”等考點(diǎn)

　　點(diǎn)評人 南京一中政治教師、市優(yōu)秀青年教師 蔣可

　　【解析】相較于2012年江蘇高考政治考試說明，2013年的考試說明穩(wěn)中有變，部分考點(diǎn)進(jìn)行了微調(diào)，刪除一些考點(diǎn)，增加一些新考點(diǎn)。具體變化為：刪除“實(shí)行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的原因及意義”、“實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性”、“國家的含義和根本屬性”、“中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承與弘揚(yáng)”、“中國加入世界貿(mào)易組織的意義”等考點(diǎn)；新增“企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)”、“我國政府權(quán)威的來源和樹立”、“我國的和平發(fā)展道路”、“堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向”、“堅(jiān)持唯物辯證法，反對形而上學(xué)”、“歐盟在世界多極化中的地位與作用”等考點(diǎn)。

　　地理

　　增加了自然災(zāi)害“防治措施”的要求

　　點(diǎn)評人 南京一中高級教師 吳佩紅

　　【解析】相較于2012年江蘇高考地理考試說明，2013年的考試說明穩(wěn)中有變，主要有兩個(gè)方面的變化：一、表述上的變化：命題指導(dǎo)思想部分，語言表述有前后順序的調(diào)整。原考點(diǎn)“遙感（RS）”、“全球定位系統(tǒng)（GPS）”、“地理信息系統(tǒng)（GIS）”合并為一個(gè)考點(diǎn)“3S技術(shù)的應(yīng)用”�！昂５字饕�地貌類型”改為“海底主要地形類型”。原考點(diǎn)“海水資源”、“海洋化學(xué)資源”、“海底礦產(chǎn)資源”、“海洋能”、“海洋生物資源”、“海洋空間”合并為一個(gè)考點(diǎn)“海洋資源及其開發(fā)利用”。城鄉(xiāng)規(guī)劃模塊中“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化過程的主要特征和意義”，分開表述為兩個(gè)要求：“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化過程的主要特征”、“城市化的意義”。原考點(diǎn)“在城鄉(xiāng)規(guī)劃中，主要部門的一般布局原則”的內(nèi)容合并入“城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要原則和基本方法”考點(diǎn)內(nèi)。二、要求上的變化：刪去“能夠從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題”，將“能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探究、評價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問題，并提出解決問題的思路”拆分為兩條要求：“能夠運(yùn)用正確的地理觀念發(fā)現(xiàn)地理問題”、“能夠探究、評價(jià)地理問題，并提出解決問題的思路”；增加了自然災(zāi)害“防治措施”的要求；海洋地理模塊中，刪去了“海水運(yùn)動(dòng)”、“海平面變化”兩個(gè)考點(diǎn)。

　　生物

　　增添“微生物的分離和培養(yǎng)”內(nèi)容

　　點(diǎn)評人 南京五中高三生物備課組長 趙青

　　【解析】在“命題指導(dǎo)思想”中，將“有利于對學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”改為“特別重視對學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”。

　　在“考試內(nèi)容及要求”中，知識(shí)考查內(nèi)容中，刪除了選修模塊的模塊I中“蛋白質(zhì)的提取和分離”，增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”；實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容中刪除了“蛋白質(zhì)的提取和分離”，增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”。

　　在“典型題示例”中，替換了部分例題，如單項(xiàng)選擇題的第8、10題，非選擇題的2、5、7、13題； 刪除了單項(xiàng)選擇題的原第11、14、19題。這些變化不僅強(qiáng)調(diào)對核心知識(shí)、原理、概念的考查，更突出體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查。（實(shí)習(xí)生 朱悅 揚(yáng)子晚報(bào)記者 張琳 王璟）

(來源:揚(yáng)子晚報(bào))