山東大學(xué)管理學(xué)院期末考試最后一道題，18分：選出你認為上課最積極的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)。視與主流答案相符程度給分，完全不相符得0分；湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院有一題，請簡要寫出老師第一、二節(jié)課的核心內(nèi)容，最后一堂課的核心內(nèi)容……

　　最近，大學(xué)期末考試中，一些高校出現(xiàn)了不少的“奇葩神題”，屌絲、高帥富、草泥馬、莫言都成為“神題”關(guān)鍵詞。而這些奇葩考題還真是“考糊”不少學(xué)生。有的問授課老師是誰，有的要求計算“屌絲夫婦”生高富帥的概率，而山東大學(xué)的題目被評為“最陰險”，有網(wǎng)友感慨，“這就是三十六計之離間計！”

　　湖南師大“神題”秒殺眾翹課同學(xué)

　　還記不記得老師第一節(jié)課的上課內(nèi)容？最后一節(jié)課呢？湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院一道“新聞攝影極品簡述題”開始在網(wǎng)絡(luò)上熱傳�！昂�南師大11播主”發(fā)布的微博稱：這個學(xué)期的新聞攝影期末考試出現(xiàn)了極品“神題”：1.請寫出老師第一節(jié)課的核心內(nèi)容。2.請任意寫出中間一堂課的核心內(nèi)容。3.請寫出最后一堂課的核心內(nèi)容。此題一出，立刻秒殺眾多翹課同學(xué)。

　　記者聯(lián)系到出題的沈老師。他表示，出這道題確實是因為逃課同學(xué)較多，以這種方式來給同學(xué)們上“痛并快樂著”的一節(jié)課，同時也是一種軟性的提醒，因為這道題的三小問分別是4分、4分、3分，整道題不過10分，就算拿不到，在一定程度上并不會讓很多人掛科。從某一方面來說，這其實是對認真上課的同學(xué)的一種鼓勵。因為在很多人觀念中，大學(xué)考試 “最后努力兩星期，考過絕對沒問題”。

　　但沈老師也表示，其實在試卷中有一道40分的論述題，要求選擇一個老師的觀點發(fā)表看法，也可以提出反對意見。這道題目主觀性很強，雖然也考了和老師上課有關(guān)的內(nèi)容，但是更多的還是教科書要求掌握的。

　　當知道自己的題目被認為是“神一般的題目”時，沈老師笑著說：“其實并不是想為難學(xué)生，只是希望他們能夠珍惜大學(xué)的學(xué)習時光，給他們提一個醒而已。”

　　學(xué)生開心題目不再刻板

　　“老師出這種題目就是想要抓逃課吧。”剛剛才結(jié)束考試的師大學(xué)生范喆顯得很淡定，“反正我每次課都去上了，老師出那幾道題對我而言就是送分題，雖然有些不確定，而且也不能死記硬背，我就憑自己理解寫上去了�！痹S多大學(xué)生開心于考試題目形式不再刻板。

　　山東大學(xué)管理學(xué)院期末考試最后一道題也和湖南師大的題目異曲同工：選出你認為上課最積極的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)。視與主流答案相符程度給分，完全不相符得0分。

　　山東大學(xué)管理學(xué)院的題目并不是寫出了名字就能得分，而是有一個主流答案，即大家公認的，根據(jù)與主流答案相符程度給分。因此，為了得分，哪怕自己就是那位“翹課最多的同學(xué)”，也得寫上自己的名字。這題目，實在令人糾結(jié)。不少同學(xué)考完之后出來紛紛表示，“好吧，老師你贏了”。

　　出題的是山東大學(xué)王懷明副教授。他表示，這道題并不是出于讓同學(xué)們互相檢舉的目的，而是考核“360度績效管理”中的“同事相互評價”。人力資源管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后如果去做人力資源管理必須面對的是考核的有效性，但是本科生很少參與企業(yè)實踐，對考核沒有切身體驗，之所以在考試當中出這樣一道題，他的初衷就是讓學(xué)生在實踐中體驗一下。

　　看待“神題”，家長有喜有憂

　　但家長們卻憂心忡忡。南京大學(xué)中文系期末考題中“老師的名字是什么”一題，是針對中文系張建勤老師出的。同學(xué)們的答案可謂五花八門：張健勤、張建勛，還有張勤建，甚至不少人干脆直接寫“張老師”�！罢f實話，我真的認不全我的老師，遇到這樣的試題多冤��！”并建議下次老師出題時“應(yīng)該將選項的老師換成圖片”。許多上過大學(xué)的人恐怕都有體會，除去逃課的同學(xué)不提，即便按時上課，許多學(xué)生一個學(xué)期下來也幾乎與老師沒有交流。

　　長沙的彭紅蓮女士在接受采訪時表示，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習，從這些“神題”就可以看出大學(xué)逃課之風越來越嚴重，人生就這么幾年可以集中時間和精力積累知識，學(xué)生們應(yīng)該珍惜。

　　有教育專家就表示，大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流；另一方面學(xué)校應(yīng)該認真反省，課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。在教育理念上，需要扭轉(zhuǎn)非要學(xué)生在課堂上聽課的固有觀念，完全可以采取更生動活潑的方式向?qū)W生傳輸知識，引導(dǎo)他們研究和學(xué)習。

　　“神題”你能闖幾關(guān)

　　一、推理題（20分）

　　1到10十個數(shù)字被分為四組：1、3、7、8；10；5、9；2、4、6，是按什么規(guī)律劃分的？

　�。ㄐ�學(xué)級）

　　標準答案：聲調(diào)（眾網(wǎng)友淚奔中……看來要重讀幼兒園了）

　　二、計算題（30分）

　　“矮矬窮”夫婦生“高富帥“兒子的概率怎么計算？（重慶八中供題）

　　三、分析題（50分）

　　1.從股市行情分析軍工行業(yè)發(fā)展狀況。

　　2.請談?wù)劺蠋煘楹我�出此題。

　�。�南京航空航天大學(xué)供題）

　　姓名XX 學(xué)號XXXXXXX（實習生 徐暉 記者 徐媛）

(來源:長沙晚報)