樂意：做導游也做陪練

　　這個寒假，黃浦區(qū)蓬萊路第二小學三年級男生小霆每天最期待的是晚飯前的“體育作業(yè)”——去滑冰場學溜冰。白天，媽媽解女士要求孩子自己在家完成寒假作業(yè)，以及閱讀理解訓練、數(shù)學練習等家庭作業(yè)，每天下班她都步履匆匆趕回家?guī)�兒子去冰場。小霆覺得自己很“酷”，解女士看著兒子的笑臉“再累也值了”。

　　為配合學校布置的社會實踐要求，一年級學生家長尤小姐擔任了女兒的司機兼導游。玻璃博物館、城市規(guī)劃館、中華藝術(shù)宮……尤小姐坦言，很多場館，若不是因為要幫助孩子完成作業(yè)，自己不會想去，如今意外地自己也有了收獲。

　　煩心： “學習助手”瑣事多

　　女兒讀小學二年級，殷女士覺得自己似乎又讀了一次小學。孩子的寒假作業(yè)，很多地方都需要家長當助手。語文寫字本上畫了田字格，但是老師還是要求家長幫忙在田字格內(nèi)側(cè)上下兩端畫線，防止孩子寫字“頂天立地”；女兒的讀后感、隨筆都要發(fā)在家�；�動網(wǎng)上，打字的任務(wù)，又落到了殷女士身上。殷女士說，幸好孩子期末考試考得不錯，否則，還得完成相應的個性化作業(yè)，口算、背默的任務(wù)，少不了大人幫忙。

　　殷女士說，女兒從幼兒園大班開始，就喜歡編童話故事。殷女士把女兒說的記下來，積累了好幾篇“長篇巨著”。“孩子感興趣，能提升她能力的作業(yè)，家長非常愿意陪她一起完成，太過于僵化的條條框框，大人都會覺得沒勁，更別說孩子了�！�

　　忐忑：當“心理按摩師”

　　下半年，辛女士的兒子就要升入初中了。眼下，他正在為進入一所知名民辦初中做最后沖刺。他寒假中最“恐怖”的一天是這樣度過的：上午8：00-9：00，鋼琴；10：00-12：00，新概念英語；13：00-14：30.，升學輔導班；18：00-21：00，奧數(shù)……

　　“接他趕場還不算最累，最累的是要觀察孩子的情緒變化，給他鼓勁�！毙僚�士坦言，兒子雖然樂觀開朗，但也能感受到畢業(yè)升學帶來的壓力。一次，受到爸爸的斥責，兒子委屈地哭了。辛女士等孩子平靜下來，告訴他爸爸的良苦用心，告訴他父母對他的信任。辛女士覺得，升學來臨之際，兒子的“心理按摩師”可不好當。 (記者 陸梓華)

(來源:新民晚報)