重慶大學(xué)校長林建華代表：

　　2010年底由北京大學(xué)常務(wù)副校長調(diào)任重慶大學(xué)校長后，林建華代表提出了將重大建成“中國最好的大學(xué)之一”的辦學(xué)愿景，并為此發(fā)起成立了重慶市大學(xué)聯(lián)盟，在校內(nèi)推動制訂重大發(fā)展戰(zhàn)略，全面啟動教學(xué)新體系建設(shè)。2013年初，教育部原則同意重大進行“最具系統(tǒng)性、科學(xué)性的綜合改革試點”，并希望他們“探索一條創(chuàng)新的解決問題之路”。

　　記者：什么樣的大學(xué)才算得上“中國最好的大學(xué)之一”？

　　林建華代表：“最好的大學(xué)”首先應(yīng)該是一所有靈魂的、具有鮮明特色的大學(xué)，是能夠為學(xué)生提供最好的教育和服務(wù)、能夠為國家和地區(qū)發(fā)展提供高水平人才和學(xué)術(shù)支撐的大學(xué)�！白詈玫拇髮W(xué)”必須有自己的精神和文化，有鮮明的特色和寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，能全面激發(fā)師生的創(chuàng)造性。

　　記者：怎樣才能成為“中國最好的大學(xué)之一”？

　　林建華代表：建設(shè)最好的大學(xué)，必須從高校改革發(fā)展涉及的基礎(chǔ)性問題著手推進教育管理創(chuàng)新，全面激發(fā)高校的創(chuàng)新活力。學(xué)科布局調(diào)整、學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)、教育體系建設(shè)和大學(xué)制度建設(shè)是事關(guān)高校改革發(fā)展的基礎(chǔ)性任務(wù)，必須通過綜合改革解決高校面臨的這些根本性問題。

　　重慶大學(xué)以工科為主，文、理科比較弱，需要調(diào)整學(xué)科布局；高水平學(xué)術(shù)帶頭人嚴(yán)重缺乏，評價體系中追求數(shù)量、急功近利現(xiàn)象比較嚴(yán)重，人事制度改革勢在必行。教學(xué)改革和大學(xué)制度建設(shè)是所有高校都面臨的基礎(chǔ)性問題，也是我們正在努力解決的重大問題。我們正在制訂重慶大學(xué)章程，構(gòu)建包含大學(xué)章程、管理思想、具體管理制度及規(guī)定在內(nèi)的完善的制度體系。管理思想是將大學(xué)精神和價值觀貫穿于制度體系的核心部分，但以前的制度體系中沒有這方面的內(nèi)容。

　　記者：怎樣才能通過管理創(chuàng)新全面激發(fā)師生的創(chuàng)新活力？

　　林建華代表：我們正在改革過于追求數(shù)量和急功近利的評價體系。我們不將大學(xué)排名作為目標(biāo)，而是著眼事關(guān)全局和長遠的內(nèi)涵發(fā)展。我們要以明確的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)凝聚共識，調(diào)動各方的積極性和創(chuàng)造性，讓每個人在自己的崗位上追求卓越，努力做到最好。我們強調(diào)以制度改革和價值導(dǎo)向為核心，重塑精神文化。我們要打開教室辦學(xué)，打開校門辦學(xué)，走出國門辦學(xué)。人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命，我們提出要培養(yǎng)“能夠適應(yīng)和駕馭未來的人”，在引進尖端人才和聘任教授時，都要求必須承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

　　教育管理創(chuàng)新需要頂層設(shè)計和綜合改革。我們希望通過管理創(chuàng)新全面激發(fā)創(chuàng)新活力，用20年左右的時間把重大建成中國最好的大學(xué)之一。（記者 張國圣）