“我贊同把民辦教育寫入政府工作報(bào)告中，民辦學(xué)校越多，政府越高興�！痹�7日的全國(guó)政協(xié)教育組聯(lián)組會(huì)上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁回應(yīng)委員們的建議時(shí)說(shuō)。

在聯(lián)組會(huì)上，有3位委員專門就民辦教育發(fā)言。吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)秦和委員建議，對(duì)民辦高校應(yīng)分類指導(dǎo)、支持。新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪[微博]委員建議，進(jìn)一步重視民辦教育。山東英才學(xué)院[微博]董事長(zhǎng)楊文委員建議修訂《民辦教育促進(jìn)法》。

聽了大家發(fā)言后，袁貴仁說(shuō)，國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和歷史經(jīng)驗(yàn)表明，任何國(guó)家的教育都不可能完全靠政府包辦，民辦學(xué)校和公辦學(xué)校一樣，都是在培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

“首先感謝教育部對(duì)我提出的‘研究生試題泄露的質(zhì)詢’的答復(fù)�！睆�(fù)旦大學(xué)[微博]教授葛劍雄委員說(shuō)，他建議全面貫徹黨的教育方針。

“教育部愿意聽取大家的意見(jiàn)、建議和批評(píng)，接受委員們的監(jiān)督�！痹�貴仁說(shuō)，擇校、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，都是義務(wù)教育學(xué)校不均衡引起的。因此，義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育工作的重中之重。他說(shuō)：“教育要樹立‘學(xué)生是本’的觀念，沒(méi)有學(xué)生就不要老師、更不要書記和校長(zhǎng)了�！�

“教育部門如何簡(jiǎn)政放權(quán)？”“如何進(jìn)行招生考試制度的綜合改革？”袁貴仁還提出這些問(wèn)題向委員們求教。

袁貴仁說(shuō)，教育部正在起草關(guān)于給予省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)、各級(jí)政府向?qū)W校放權(quán)的兩個(gè)文件，推動(dòng)人民群眾對(duì)教育滿意度的測(cè)評(píng)�！皩W(xué)校有錢了不能亂花，不能用于出國(guó)、買豪華汽車。”

什么是中國(guó)教育夢(mèng)？“有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才，就是中國(guó)教育夢(mèng)。”袁貴仁說(shuō)。

財(cái)政部副部長(zhǎng)張少春在政協(xié)教育組聯(lián)組會(huì)上說(shuō)，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總量、規(guī)模很大，但是總體上還不夠，在鞏固財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民生產(chǎn)總值4%成果的同時(shí)，財(cái)政部會(huì)同有關(guān)部門正在研究建立財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制，并向教育的“短板”傾斜。

他說(shuō)，教育經(jīng)費(fèi)在使用結(jié)構(gòu)、比例、使用方式、監(jiān)督管理方面還存在一些問(wèn)題，影響了教育資金的安全，也影響了經(jīng)費(fèi)使用的績(jī)效。今后，要在優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)監(jiān)管上下大力氣。為保障教育經(jīng)費(fèi)用在“刀刃”上，今后投入向教育的“短板”傾斜，尤其是向貧窮地區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)以及弱勢(shì)群體傾斜。

(作者 董洪亮)