針對青少年體質(zhì)健康問題，有專家提出不妨發(fā)揮高考“指揮棒”作用——

　　體育勿成學生新的應試負擔

　　正在召開的全國兩會上，青少年體質(zhì)健康問題再次引起了代表們的關注和討論。吉林大學校長李元元提出，應當發(fā)揮高考“指揮棒”的作用，將體育內(nèi)容納入高考，從而提高學校和家長對學生參加體育鍛煉的重視程度。業(yè)內(nèi)專家今天在接受記者采訪時表示，體育成為考試內(nèi)容，固然有助于提高體育在學校教學體系中的地位，但也要避免讓體育成為學生新的應試負擔。

　　目前，體育作為中考科目已經(jīng)在大多數(shù)省份實現(xiàn)，因為中考體育考試的導向作用，初三學生必須在考試前幾個月里，每天參加長跑等體育鍛煉。在中央教育科學研究所體衛(wèi)藝研究中心主任吳健看來，“全國多個省市在施行體育中考政策后，學校、學生和家長對體育鍛煉的重視程度都有較大提升，體育考試的推動作用是顯而易見的�！�

　　但考試并不是解決學生體育運動不足、體質(zhì)健康水平下滑問題的根本辦法。據(jù)黑龍江媒體報道，不久前，哈爾濱市準備將冰雪運動納入當?shù)刂锌純?nèi)容，以增加冰雪運動在青少年群體中的普及度。在高考中增加體育內(nèi)容的呼聲近兩年不絕于耳，吉林大學校長李元元并不是第一個提出這一建議的專家。據(jù)此種種，似乎除了考試之外，已經(jīng)沒有更好的方式來提高學生參與體育運動的積極性了。

　　“重要考試中增設體育內(nèi)容，必須是一個逐步推進的過程�！眳墙”硎荆�“首先是考試的形式還需要不斷改進和完善�，F(xiàn)在，中考有體育科目的省份，基本上還是采取以體育考試分數(shù)定成績的模式，但學生因為先天條件的差別，很難以跑得多快、跳得多遠作為評判學生是否積極參加體育運動的標準。要將體育考試與體育競賽的評價方式區(qū)分開來，我們建議，只要一個學生在適當努力參加體育鍛煉，身體達到健康標準的情況下，就應當能夠在體育考試中得到滿分或較高的分數(shù)。否則，體育考試會給學生造成對分數(shù)的過高追求，最終成為學生新的應試負擔�！�

　　對體育考試分數(shù)的分分必爭，又容易造成學生在參加體育運動時的急功近利，“如果學生為了考試分數(shù)，造成身體受傷甚至發(fā)生意外，這豈不與教育部門設立體育考試的初衷背道而馳？”吳健表示，體育考試的最好方式，其實就是以學生體質(zhì)健康測試的水平作為考試成績的依據(jù)，而不是像體育競賽式的用多快、多遠等運動成績來衡量學生體育運動水平。但現(xiàn)在，還沒有哪個省份是以學生體質(zhì)健康測試作為體育考試的手段，這個工作還需要逐步推進。

　　青少年體育運動不足、體質(zhì)健康下滑的問題這幾年已經(jīng)逐漸引起了全社會關注。不久前，在浙江省寧波市舉行地方兩會期間，寧波市設立了市民熱線，由各個主管部門解答市民咨詢。寧波市教育局副局長陳文輝在解答市民提出的教育問題時，發(fā)現(xiàn)有關學生體質(zhì)健康的問題相比前幾年增加不少，“在教育方面，市民最關心的依然是升學問題，但很多家長也開始關注學生體質(zhì)健康問題，家長對孩子參加體育鍛煉、增強體質(zhì)的意識是在提升�！标愇妮x向記者表示，“不過，家長這種希望孩子增強體質(zhì)的意識仍然是與升學掛鉤的，大多數(shù)家長都希望孩子在面對較大的升學壓力的情況下，仍有時間去鍛煉身體。所以，學生有沒有時間去參加體育鍛煉，實際上存在一個很現(xiàn)實的前提，那就是能不能‘減負’——如果學生的升學壓力小了，也許他們參加體育鍛煉的時間自然就有了，體育運動的積極性自然也就提高了�！�

　　陳文輝表示，“對于家長提出的給學生‘減負’，進而才有充分的時間讓學生鍛煉的心愿，我只能這樣解答：大的發(fā)展趨勢是這樣的。但從我們地方教育主管部門來說，我們并沒有能力去改變一個國家升學壓力的問題。此外，升學壓力又與整個社會發(fā)展的很多方面相聯(lián)系，比如就業(yè)問題，一個孩子的就業(yè)前景肯定與他有沒有受過高等教育密切相關�！�

　　但無論怎樣，中國社會在對學校體育的重要性認識上已經(jīng)有了明顯轉變，體育考試雖然不是培養(yǎng)學生體育鍛煉習慣的根本之道，至少能讓廣大學生在目前繁重的學習壓力下，為每天抽出一點時間參與體育運動找到理由。(記者 慈鑫)

(來源:中國青年報)