后天，“高考之戰(zhàn)”即將拉開戰(zhàn)幕。兩天的“戰(zhàn)斗”后，考生和家長將面臨的下一道難題是：該如何報(bào)考志愿，該選擇怎樣的專業(yè)？

　　記者從多名學(xué)生和老師處了解到，近些年建筑、計(jì)算機(jī)、軟件、自動(dòng)化、管理、法學(xué)等專業(yè)是考生們選擇的熱門專業(yè)。人們對(duì)這些專業(yè)是否有所“誤解”、這些專業(yè)具體學(xué)什么、就業(yè)如何、怎樣的考生適合報(bào)考……針對(duì)家長、學(xué)生關(guān)心的種種問題，南方日?qǐng)?bào)邀請(qǐng)5位名校畢業(yè)生分享他們的感受，希望能為廣大考生提供有價(jià)值的參考意見。

　　軟件

　　要全面把握整個(gè)知識(shí)體系

　　分享人：孫一鳴 畢業(yè)院校：復(fù)旦大學(xué)

　　在不少高考生眼中，計(jì)算機(jī)專業(yè)和軟件專業(yè)似乎屬于同一個(gè)范疇。實(shí)際上，不少學(xué)校在學(xué)院設(shè)置上都會(huì)把計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院和軟件學(xué)院分開設(shè)置，兩個(gè)專業(yè)之間存在著較大區(qū)別。

　　填寫志愿時(shí)，孫一鳴將軟件專業(yè)作為備選志愿，當(dāng)時(shí)他完全不了解軟件專業(yè)的具體內(nèi)容�！爸皇菍�(duì)比了上一屆的錄取分?jǐn)?shù)，按照分?jǐn)?shù)的梯度，選擇了幾個(gè)自己比較感興趣的專業(yè)”。孫一鳴說，如今回想起來，填志愿時(shí)其實(shí)很盲目。

　　雖然同屬計(jì)算機(jī)學(xué)科，兩者都需要學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、算法等科目，但軟件專業(yè)更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，是應(yīng)用型的科目，和企業(yè)實(shí)踐結(jié)合更緊密。因此，軟件專業(yè)更強(qiáng)調(diào)做軟件項(xiàng)目管理，考察一個(gè)軟件的可用性和擴(kuò)展性。而計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)則偏重理論，以人工智能、編譯原理等傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容為主。

　　在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，孫一鳴認(rèn)為，軟件專業(yè)在運(yùn)用知識(shí)的能力上要求比較高�！吧险n的時(shí)候老師只是大致介紹課程的基本理論，但把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐過程中，你要對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握。從這個(gè)角度看，會(huì)比其他學(xué)科稍微難學(xué)一點(diǎn)�！�

　　雖然填志愿時(shí)對(duì)軟件專業(yè)不甚了解，但孫一鳴基本能預(yù)見到自己未來會(huì)往軟件工程師方向發(fā)展。如今，他在上海的一家德國軟件公司從事軟件開發(fā)工作。

　　在他看來，軟件專業(yè)的就業(yè)率在現(xiàn)階段看還可以，但目前計(jì)算機(jī)行業(yè)慢慢變成勞動(dòng)密集型，和美國等發(fā)達(dá)國家相比，中國的本土軟件專業(yè)人才往往不能掌握世界上領(lǐng)先的或核心的技術(shù)，而是做著類似邊角料加工的工作，“80%的外企都不會(huì)把核心的技術(shù)放在中國做”。

　　說到不少考生關(guān)心的學(xué)校層次問題，孫一鳴坦言，只要專業(yè)能力過硬、綜合素質(zhì)過關(guān)的話，完全能找到好工作。企業(yè)對(duì)學(xué)校層次的高低并不看重，而是考察你的實(shí)際工作能力�！败浖�專業(yè)注重實(shí)踐能力，有用的軟件才有價(jià)值�！彼�說，在招聘的筆試環(huán)節(jié)，還會(huì)重點(diǎn)考察大一、大二學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)，從考卷上考察你的專業(yè)能力。