2013年07月02日08:34  來(lái)源：今日早報(bào)

“學(xué)霸”是怎樣煉成的

梳理我省10年來(lái)中高考30多名狀元的好習(xí)慣

這份狀元們的“葵花寶典”，請(qǐng)小心收藏喔

狀元是怎樣煉成的？不上補(bǔ)習(xí)班，還能在30余萬(wàn)考生中奪魁，狀元們究竟有何絕技？?jī)H僅是勤奮，必定不夠。

為此，本報(bào)梳理我省10年中高考30名狀元的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為大家精心打造來(lái)自狀元們的“葵花寶典”。

寶典中，狀元們高效的學(xué)習(xí)、良好的心態(tài)是如何養(yǎng)成的，我們將一一揭秘他們的這些獨(dú)門(mén)絕技！

法寶

1

不上補(bǔ)習(xí)班

狀元們的最“可怕”之處在于

——都不上補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)還能那么高效

談及經(jīng)驗(yàn)，每一位狀元必總結(jié)“效率高”。狀元們的更“可怕”之處在于，都不上補(bǔ)習(xí)班！那么，他們究竟有何絕妙的高招提高效率？以下幾招，我們可以偷學(xué)：

2005年杭州市理科狀元王忻恬、2011年杭州中考狀元徐恩迪：

口袋里始終揣著一本寶典——里頭記著英語(yǔ)單詞、化學(xué)方程式、物理公式等，每到吃飯排隊(duì)時(shí)、等公交車(chē)時(shí)，必拿出來(lái)讀讀看看記記。其實(shí)，這招是從著名數(shù)學(xué)家蘇步青處偷學(xué)的。蘇老曾說(shuō)，“我的時(shí)間有限，‘沒(méi)有整匹布’，我擠時(shí)間的辦法就是充分利用‘零布頭’，把1分鐘2分鐘的時(shí)間都利用起來(lái)，這樣‘零布頭’也能派上用場(chǎng)�！�

2007年全省理科狀元李清揚(yáng)：

他山之石，可以攻玉。與同學(xué)交換和共享各自的復(fù)習(xí)筆記，受益良多。

2007年全省理科狀元張�。�

基礎(chǔ)最重要，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)做細(xì)致、系統(tǒng)的梳理。怪題難題，統(tǒng)統(tǒng)不做。沒(méi)有基礎(chǔ)，一切只是空中樓閣。

2010年全省文科鐘雋儀：

動(dòng)作快，做作業(yè)不拖拉。這個(gè)好習(xí)慣，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就得培養(yǎng)。

2011年全省文科王子君：

遇到難題，和同學(xué)一起研討解決。集思廣益，同學(xué)的解法更能開(kāi)拓思路。

2012年全省文科狀元姜?jiǎng)樱?/p>

上課45分鐘，并非分分鐘全神貫注，但在重要環(huán)節(jié)，肯定聽(tīng)得極認(rèn)真。最主要的是，知道自己在做什么，知道做什么才最有效果。為了達(dá)到目的才做，達(dá)不到就不做。會(huì)判斷哪些作業(yè)對(duì)自己有用，有用的才做。如果做了還是不明白，就找別的題目繼續(xù)加強(qiáng)。

2013年杭州市文科狀元喻鵬陽(yáng)：

上課很專(zhuān)注，跟著老師的思路轉(zhuǎn)。若是有不懂，當(dāng)場(chǎng)發(fā)問(wèn)。

2005年杭州中考狀元蔡夢(mèng)如：

選擇最高效率的時(shí)間段學(xué)習(xí)，比如，晚上七八點(diǎn)。還比如，課上的時(shí)間最寶貴，一定得把握。晚上周末的其他時(shí)間段，可看電視、玩電腦(打CS)。不過(guò)，一定要見(jiàn)好就收。

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2

一本糾錯(cuò)秘笈

狀元們?nèi)耸忠粌?cè)糾錯(cuò)本，里面收集的是

——哪里出錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了，如何解決問(wèn)題

每一位狀元，都有一本糾錯(cuò)秘笈。不過(guò)，各自糾錯(cuò)的方法不同。

2003年全省文科狀元陳杭霞：

記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的所有做錯(cuò)的題目、解答方式、當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因，以及對(duì)自己的提醒。

2004年全省理科狀元吳杰行：

糾錯(cuò)本講究精練，將平時(shí)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)整理成冊(cè)。

2008年全省理科狀元陳琨：

有一本糾錯(cuò)秘笈，隨身攜帶，只要遇到不懂的地方就記下來(lái)，空時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

2011年杭州中考狀元徐恩迪：

糾錯(cuò)本上，不但有做錯(cuò)的題目整理，平時(shí)遇到的問(wèn)題及解決的方法，也會(huì)記錄在案。時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)翻一翻鞏固。

“學(xué)霸”是怎樣煉成的

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3

愛(ài)提問(wèn)

狀元們比普通同學(xué)“不懂”的東西更多，因?yàn)樗麄?/strong>

——特別愛(ài)提問(wèn)、會(huì)思考

其實(shí)，狀元們并非什么都懂。恰恰相反，他們問(wèn)的問(wèn)題比其他同學(xué)更多。有的問(wèn)題，甚至別人不屑去問(wèn)。狀元們討厭似懂非懂，必須打破沙鍋問(wèn)到底，弄個(gè)明白。他們，是班上最會(huì)提問(wèn)的人。

2006年全省文科狀元陳雄超、2008年全省文科狀元申屠李融、2012年全省理科狀元翁凱浩：

每次下課，都會(huì)圍著老師不停地問(wèn)問(wèn)題。每一個(gè)問(wèn)題，都會(huì)想方設(shè)法弄清楚，即便是問(wèn)題很小。

2013年浙江省理科狀元周晨：

問(wèn)題，必須在當(dāng)天得到解決，隔夜都會(huì)很難受。每天，都會(huì)向老師問(wèn)很多問(wèn)題，不少問(wèn)題，是老師自己都沒(méi)有想到的、或者忽略的。

2012年杭州中考狀元周朔雯：

不單自己有問(wèn)題一定得弄懂，別的同學(xué)在問(wèn)老師問(wèn)題，也會(huì)在邊上聽(tīng)。有時(shí)，還會(huì)針對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行討論。

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4

活得“2”一點(diǎn)

狀元們修煉得來(lái)好心態(tài)

——放松，有助于調(diào)整狀態(tài)

沒(méi)有好心態(tài)，絕對(duì)考不出好成績(jī)�？珊眯膽B(tài)，并非與生俱來(lái)，而靠一點(diǎn)點(diǎn)的修煉。

2007年全省理科狀元李清揚(yáng)、2013年杭州市文科狀元喻鵬陽(yáng)：

活得“2”些，尋找生活中的樂(lè)趣，與同學(xué)老師多開(kāi)玩笑。試試在所有作業(yè)本的名字旁，畫(huà)上一個(gè)自己的笑臉。

2007年全省文科狀元求芝蓉：

周末晚上，可放松地看看喜愛(ài)的電視劇或電視節(jié)目，有助于調(diào)整狀態(tài)。

2008年全省理科狀元陳琨：

遇到困難或情緒低落的時(shí)候，散步的效果不錯(cuò)。邊散步邊思考，煩惱很快就消散了。

2011年全省文科王子君：

若要好心態(tài)，父母也得配合默契。比如，在高考前向父母出具“高考通知書(shū)”：請(qǐng)不要問(wèn)我高考用具準(zhǔn)備好了沒(méi)有；請(qǐng)爸爸媽媽保持正常心態(tài)，話(huà)語(yǔ)行為與平時(shí)一致；高考過(guò)程中，請(qǐng)不要詢(xún)問(wèn)各科考試情況。開(kāi)車(chē)接送我高考的時(shí)候，請(qǐng)保持冷靜，注意禮讓行人。高考前，還可以給父母一份“高考菜譜”，羅列平時(shí)愛(ài)吃的菜。

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(責(zé)編：實(shí)習(xí)生李衛(wèi)、熊旭)