2013年07月03日14:30  來(lái)源：生活報(bào)

[導(dǎo)讀]高考考場(chǎng)上，一名考生左手拿著放大鏡，右手正在奮筆疾書，最終取得了文科600分的好成績(jī)。之所以要帶著放大鏡，是因?yàn)樗�患有白化病，雙眼視力低下。

高考考場(chǎng)上，一名考生左手拿著放大鏡，右手正在奮筆疾書，最終取得了文科600分的好成績(jī)，其中數(shù)學(xué)145分、語(yǔ)文128分、英語(yǔ)140分、文科綜合187分，在全省7800余名文科考生中排名第175名，她有望在今年秋天帶著伴隨她十幾年的放大鏡走進(jìn)北京師范大學(xué)的校園。之所以要帶著放大鏡，是因?yàn)樗�患有白化病，雙眼視力低下。初見(jiàn)吳玉，她的臉上泛著開心的笑容，交談中吳玉的眼球一直在震顫，她向記者展示剛燙過(guò)的頭發(fā)，問(wèn)記者：“我是不是像個(gè)洋娃娃？同學(xué)們都叫我‘白雪公主’。”吳玉身上有著記者沒(méi)有想到的樂(lè)觀。

4歲起用耳朵學(xué)習(xí)英語(yǔ) 練就超凡聽力和語(yǔ)感

母親閆彥1995年生下吳玉，白皙的皮膚讓母親高興不已。兩個(gè)月后，閆彥帶著吳玉到醫(yī)院注射疫苗，醫(yī)生告訴她，孩子可能患有白化病，她立即帶女兒到醫(yī)院檢查，吳玉被確定為因先天性缺乏酪氨酸酶，導(dǎo)致皮膚及其附屬器官黑色素缺乏，更嚴(yán)重的是吳玉的視力左眼僅為0.06，右眼為0.04，近似于盲人。這種病目前沒(méi)有有效的治療方法，只有通過(guò)輔助器材幫助克服生活和學(xué)習(xí)中的障礙。白化病患者十分畏光，墨鏡和遮陽(yáng)帽成了吳玉出門的必備品。

吳玉從小就很活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，在母親的記憶中，吳玉很聰明，無(wú)論學(xué)習(xí)說(shuō)話還是漢字都和其他孩子一樣快。隨著年齡增長(zhǎng)，別的孩子在看故事書，吳玉則在聽各種磁帶，甚至早在4歲半就開始聽英語(yǔ)聽力。從此超凡的聽力水平很大程度上彌補(bǔ)了吳玉視力方面的不足，老師也認(rèn)為吳玉的英語(yǔ)閱讀和作文成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異，是靠語(yǔ)感培養(yǎng)出來(lái)的。

教科書放大4倍才能看清 手托“望遠(yuǎn)鏡”看黑板

為了克服心理障礙，吳玉小時(shí)候不知道參加過(guò)多少次聲樂(lè)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，鍛煉敢于在眾多陌生人面前表現(xiàn)自己。她經(jīng)常聽母親提起“白化病”這三個(gè)字，聽多了也就習(xí)慣了，吳玉從未恐懼過(guò)自己的“特殊”，也從未因此而自卑。

進(jìn)入小學(xué)階段，雖然佩戴了高度數(shù)的眼鏡，但是普通的近視鏡對(duì)于吳玉起不到多大的作用，新學(xué)期開學(xué)第一天，母親都會(huì)拿著新的教科書和練習(xí)冊(cè)，到復(fù)印社把它們都放大4倍以上。用來(lái)放大教科書和練習(xí)冊(cè)花了多少錢已經(jīng)記不清了，只記得開學(xué)第一天到復(fù)印社用一下午時(shí)間放大教科書的日子一直持續(xù)到小學(xué)5年級(jí)，那一年，吳玉有了第一副助視鏡。

那年父母帶著吳玉來(lái)到北京花2000多元買了一副助視鏡，助視鏡可以說(shuō)是特殊的望遠(yuǎn)鏡，就像是把望遠(yuǎn)鏡安在了近視鏡架上一樣。吳玉告訴記者，“我可以戴著助視鏡看黑板，但助視鏡比較沉，要用手托著�！�

初四那年吳玉有了她的第二代助視鏡，但是由于沒(méi)有合適的雙筒望遠(yuǎn)鏡，“第二代”則是用鐵絲將兩個(gè)單筒望遠(yuǎn)鏡固定在一起的，“第二代”伴隨她走過(guò)了高中學(xué)習(xí)生活。

偶然的機(jī)會(huì)，母親在從北京醫(yī)院買來(lái)的放大鏡上看到了生產(chǎn)廠商的地址和電話，得知吳玉的情況，生產(chǎn)廠商同意將放大鏡和望遠(yuǎn)鏡以出廠價(jià)格賣給她，這樣節(jié)省了很多費(fèi)用，母親一口氣買來(lái)一小箱放大鏡和望遠(yuǎn)鏡，就這樣，高考前她的“第三代助視鏡”誕生了。

借助放大鏡完成答卷 高考取得600分

吳玉當(dāng)年以優(yōu)異的成績(jī)考入哈九中，“本以為她在學(xué)習(xí)方面不會(huì)有太好的成績(jī)，就讓她從小學(xué)習(xí)鋼琴，希望將來(lái)有個(gè)出路�！眳怯衲赣H告訴記者。高中三年吳玉一直坐在第一排，托著助視鏡看黑板，拿著放大鏡看書。

吳玉說(shuō)，別人一個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)，她要用兩個(gè)小時(shí)。初中階段她不知道哭過(guò)多少次，“同學(xué)在學(xué)校就能完成家庭作業(yè)，而我在家學(xué)到很晚也完不成作業(yè)”，吳玉的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)年一直是前三名，有時(shí)成績(jī)落后了，都是因?yàn)闆](méi)有答完卷。為縮短答題時(shí)間，只有加快大腦思考速度，為此她每天做大量試卷，在進(jìn)入高中之后，再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)答不完卷的情況。

高考前，吳玉向教育局提出申請(qǐng)，并將放大鏡送到無(wú)線電信號(hào)檢測(cè)中心接受檢查。高考那天，吳玉帶著放大鏡走進(jìn)考場(chǎng)，拿著熟悉的放大鏡答完了考卷。高考前，吳玉已通過(guò)了北師大自主招生考試，一直酷愛(ài)文學(xué)的她選擇了中文專業(yè)。說(shuō)起以后的打算，吳玉說(shuō)，“我想從事文字方面的工作，可能不適合當(dāng)老師，因?yàn)閷W(xué)生在做什么，我在講臺(tái)上也看不到�！�

由于長(zhǎng)時(shí)間彎著腰寫字、看書，吳玉的脊柱已經(jīng)彎曲變形，醫(yī)生曾叮囑過(guò)她，如果用眼過(guò)度有可能導(dǎo)致視力的進(jìn)一步減退。但對(duì)于吳玉來(lái)說(shuō)，看文學(xué)類的書籍是最大的享受，“圖書館將是我大學(xué)期間去最多的地方�！眳怯胥裤降卣f(shuō)。

采訪結(jié)束時(shí)，記者問(wèn)吳玉，“你能看清我的臉嗎？”吳玉笑了：“看不太清，但我能憑聲音和輪廓記住你，很多人我都是這樣記的”。（文/攝 本報(bào)記者 張潔）

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