2013年07月29日13:27  來源：揚子晚報

2016年江蘇高考方案到底會怎么改，目前網(wǎng)上流傳的方案并不準確，本報在采訪省教育廳相關(guān)人士時了解到，相關(guān)的調(diào)研還在進行中，尚無定論。據(jù)悉，7月26日，教育廳召開了一次針對高考方案怎么改的高校片座談會，在本次座談會上，教育廳明確表示，網(wǎng)上流傳的“高考英語一年兩考”、“英語只計算等級不計分” 等說法是誤傳，目前實行尚不成熟，所謂的“英語一年兩考”其實指的是口語而非筆試。至于兩門選測科目是否成為主考科目計入總分，一門計入還是兩門都計入，目前尚無定論，教育廳還將繼續(xù)征求多方意見。

記者提問

2016高考方案會是？

1 2（每年兩次的英語考試）+2（語文和數(shù)學兩門主科）+N（副科）？

不可能

2 3+1+1（主考科目由三門增至四門、選測科目由兩門減少到一門）？

可能性較大

3 3+2（取消選測等級，主考科目由4門直接增至5門）？

也有可能性

省教育廳回應(yīng)

網(wǎng)傳的“2+2+N”不確切

英語一年兩考、只計算等級不計分是誤傳

最近網(wǎng)上關(guān)于江蘇高考方案2016年將變革的消息流傳甚多，其中“2+2+N”模式被認為最靠譜。

第一個“2”是指每年兩次的英語考試；第二個“2”是指語文和數(shù)學兩門主科；最后一個“N”是指其他統(tǒng)稱為“副科”的科目，具體為，理科小綜合是：物理、化學、生物；文科小綜合是：歷史、政治、地理。其中第一個“2”的英語科目將不再計分，而是改為等級。而“N”小綜合則從等級改回計分，回歸到2000—2001年高考方案中的小綜合。不過，7月26日在省教育廳召開的高校片座談會上，教育廳認為目前社會上對江蘇省2016年高考改革方案的流傳是不確切的，例如“高考英語一年兩考”、“英語只計算等級不計分” 等說法就是誤傳，所謂“考生每年可參加兩次英語高考，選取成績最高的一次作為高考成績”指的是英語口試，而不是筆試。

教育廳有關(guān)人士表示，英語還是要作為考試科目計入總分的，實行英語高考一年兩考不是輕而易舉的事情，目前時機還未成熟，不宜草率上馬。

2016方案是對08方案的微調(diào)

3+1+1門選測還是3+2？目前尚無定論

同時，教育廳也表示，對于江蘇將在2016年實施的高考改革方案，是基于08年方案大框架下的一些微調(diào)。不過目前究竟會怎么調(diào)，尚無明確定論。但對于社會爭議較大的江蘇現(xiàn)行高考方案中“三門主考中有兩門是語言、不利于自然科學科技人才的培養(yǎng)”，已引起省教育廳的高度重視。因此改革方案也將圍繞此而展開。

目前可能性比較大的一種方案是，主考科目由三門增至四門、選測科目由兩門減少到一門：即在原語文、數(shù)學、英語三門主考科目的基礎(chǔ)上，增加一門主考科目，將原來選測科目中文科選測歷史、理科選測物理改為主考，每門滿分都是150分，四門總分為600分；原來的兩門選測科目只保留一門，文科在政治、地理中選、理科在化學、生物中選（還有一種建議是這門選科可以在文理科四門中打通互選），錄取時具體等級高低要求仍由高校制定。考試科目改為四門后總分增加，有利于拉開分數(shù)梯度、緩解往年投檔時的分數(shù)扎堆的現(xiàn)象，有利于高校的專業(yè)分檔與篩選。而這樣設(shè)定主考科目，也減少了語言類在總分中所占比重，對于理科生而言，語文、外語兩門主科在所考科目中所占比重已由原來的280：480即占總分中的58.3%降低到50.0%。

與會者還有一種建議：干脆取消選測等級，主考科目由四門直接增至五門，即在上述語、數(shù)、外、物理或歷史四門主科的基礎(chǔ)上，將余下的一門選測科目也改為主考，總分為750分，將分數(shù)、等級兩個門檻合并為一個門檻，由分數(shù)說了算，這既符合社會認可度，也可杜絕因等級門檻所引發(fā)的分數(shù)與等級不匹配的錄取矛盾。但這相當于重新走了“3+2”的回頭路。

現(xiàn)行方案調(diào)查

現(xiàn)行方案重文輕理 對女生而言更加有利

其實,早在08方案征求社會意見時,就遭到了來自多方的反對聲音。反對原因集中在兩點:一,語言類在總分中所占比重過大,尤其是外語權(quán)重過大,480的總分中外語120分,占到25%;二,與外語的權(quán)重增大相關(guān)聯(lián)的是理化等科學類科目地位的下降。

有的廣電新聞、英語專業(yè)班幾乎成“公主班”

在08方案中,雖然物理化學作為選測科目,由高校提出等級要求,但不計入總分直接導(dǎo)致的是理科強的偏科學生很可能因總分不夠而進不了檔。尤其是那些對理工科要求高的高校�！斑@對我們的選拔不利,我們需要的是數(shù)學、物理兩科優(yōu)秀的考生,語文、英語略差沒關(guān)系,但這樣的學生很可能因總分偏低不能進檔�！币凰�省外985高校的招生負責人告訴揚子晚報記者,總分和等級成為兩道門檻,但不匹配現(xiàn)象畢竟存在,“好在我們可以用自主招生來彌補不足�！�

從08方案實施以來,一個明顯現(xiàn)象是,江蘇高校的“女生優(yōu)勢”越來越明顯。揚子晚報在2012年9月新學期開學時,曾做過一個高校新生性別比例調(diào)查,結(jié)果令人吃驚:財經(jīng)類、語言類等專業(yè)的生源女性化現(xiàn)象尤其嚴重,有的廣電新聞、英語專業(yè)班幾乎成了“公主班”,南師大去年江蘇省錄取的2630人新生中,男生數(shù)為800人,占30.4%。南財大去年在江蘇省錄取的4190名新生中，男生為1227人,占29.3%。兩校的男女生比例基本上都是3:7。南師大21個人的廣播電視新聞班，男生僅1個人。甚至連傳統(tǒng)意義上的理工科專業(yè)有的已從80年代初期的“和尚班”向“半邊天”轉(zhuǎn)化。東南大學去年江蘇籍考生中女生比例首次超過男生,南理工女生也增加了2個點,男女生比例達到55:45,河海大學去年男生數(shù)量接近60%,女生超過40%,也有了一定幅度的增加。不僅如此,據(jù)省考試院有關(guān)方面內(nèi)部統(tǒng)計:江蘇省高考前一萬名中的男生比例在2010年為59.08%,2011年下降至49.64%,2012年已下降至47.59%。

“男生危機”引起不少專家的關(guān)注

“男生危機”雖然已成一種普遍現(xiàn)象,但江蘇的情況如此明顯,引起了不少專家的關(guān)注。他們認為現(xiàn)行高考方案在一定程度上助長了“女生優(yōu)勢”。在2012年12月26日召開的江蘇省人大常委會第三十一次會議上,江蘇省人大常委會教科文衛(wèi)委員會提交了關(guān)于全省基礎(chǔ)教育工作情況的調(diào)研報告。調(diào)研報告認為,決定高中生上哪所大學的是兩門語言課和一門數(shù)學課的成績,一些偏重理科的學生喪失了機會,“男生讀理科的較多,在現(xiàn)行的模式下不占優(yōu)勢”。

作為經(jīng)歷了“3+2”、“3+小綜合”、“3+大綜合”、“3+1+1”、“08年方案”等歷次江蘇高考改革方案版本的見證人之一的南京財經(jīng)大學招辦邱寧老師,對江蘇近年來愈加凸現(xiàn)的“男生危機”現(xiàn)象認為:此問題的根治須從解決當前教育考試與選拔機制及人才培養(yǎng)模式存在著的弊端著手,在進一步改進與完善江蘇的高考制度、針對男生的特質(zhì)而揚長避短以及社會、家庭教育等方面“綜合治理”才能見到成效。

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