記者向潔 楊楓 楊靜雅

“今年是么行情��？物價漲了，教師節(jié)送老師的禮是不是也要漲一漲��？”“直接跟老師充200話費，然后發(fā)個短信，要不就送500左右的購物卡�！苯處煿�(jié)到了，在各教育論壇里鋪天蓋地都是談?wù)摻處煿?jié)如何給老師送禮，送多少的話題。

“今天又接到5個家長的電話，約我出來吃飯談?wù)労⒆拥那闆r，發(fā)短信求家庭地址的更多，都是要登門拜訪的。我真不知道和這些家長怎么說好！”“你這還好，還可以拒絕，我班里家長直接讓孩子把卡夾在作業(yè)本里交給我，退給他們又需要傷腦筋了�！痹诶蠋熮k公室里，老師們紛紛為如何“推禮”而神傷。

今天是第二十九個“教師節(jié)”，家長們已為這個節(jié)苦惱很久，為的就是送不送禮，該送多少？連日來，本報記者隨機采訪了500位中小學(xué)及幼兒園教師，近九成教師表示最苦惱家長、學(xué)生送禮，把教師節(jié)變成了“教師劫”，一些教師甚至提議：干脆把教師節(jié)改名“師生日”。幾乎所有受調(diào)查的教師提出，希望家長理性，教師自律，從自己開始，從一點點做起，讓這個節(jié)日回歸本有的初衷。

家長變著法送禮

不送心里就不安

“我真是服了有些家長，不送禮就不安，就著急！”漢口一所普通小學(xué)的英語李老師向記者講述了去年一位家長的送禮故事。

這位家長的孩子去年剛讀一年級。教師節(jié)當(dāng)天，家長將一張面額200元的購物卡裹在一條圍巾里，放進禮品袋，讓孩子交給李老師。李老師在放學(xué)時將禮品袋連同內(nèi)物塞進了孩子的書包。第二天，家長親自找到李老師，在暗處將卡塞到她手里，“我不要，她說我不收她心里不安�！崩罾蠋熁貞洰�(dāng)時場面還覺得尷尬。李老師以在學(xué)校拉拉扯扯不好看為由硬是將卡還給了家長。當(dāng)天下午，李老師的手機里收到300元的話費，接著就收到了該家長的短信，說無論如何，這份禮老師一定要收，不然她就覺得孩子在班里得不到特殊照顧�！拔耶�(dāng)時目瞪口呆，也感嘆天下父母心�！逼谀�，李老師用300元錢給孩子買了學(xué)習(xí)用具和書籍。

500教師，九成都怕送禮

一周來，本報記者采訪了七個中心城區(qū)的500位中小學(xué)及幼兒園教師，全部為班主任及主課教師。調(diào)查人群為幼兒園教師100名，小學(xué)教師150名，初、高中教師250名。年齡跨度從25歲到50歲，30歲到40歲的教師占六成；男女教師比例為4:6。主要問了兩個問題：最怕什么？希望節(jié)日怎么過？近九成教師表示最怕家長、學(xué)生送禮，近六成老師最期望的過節(jié)方式則是取消教師節(jié)期間的各種會議，能放一天假，邀三五同僚聚會、休閑共同慶祝。

不少老師講述自己面對家長送禮時的尷尬和糾結(jié)�，F(xiàn)金和卡比較敏感，就變成各式禮物。如電話充值、生活用具、吃穿用品，還有部分家長送名包包等奢侈品。“我有個同事竟還收到過一大袋排骨�！睂毶平中�學(xué)英語老師李萱有些哭笑不得。

老師最糾結(jié)的是如何退禮給家長�！爸苯油�，家長會認為是不是東西送差了，老師瞧不起�；蚴怯X得老師不愿意照顧他的孩子�！蔽洳�一所知名小學(xué)的王老師表示他只有選在學(xué)期末的時候再退給家長。

老師聲明，請不要送禮

“不要頒獎，不要慰問，只要三五好友暢談教育理想；不想鮮花，不要表演，只盼學(xué)生回校敘敘舊日時光；不要送禮，不要溢美，只要家長全力配合共伴孩子快樂成長�！睆慕探�二十年硚口區(qū)某知名小學(xué)的陶老師將自己的的QQ簽名改成了這樣一段話，祈盼過一個不那么復(fù)雜的“教師節(jié)”。

陶老師說，每年一到“教師節(jié)”，特別是知名小學(xué)，給老師送禮的檔次更不能低，甚至還有個“起價”。每每此時，她都忍不住想大吼一聲：“我們不要送禮。”她希望大家都把“教師節(jié)”當(dāng)作一個最平常、最普通的日子來過，這樣老師們也就不必背上“教師節(jié)”成了“教師劫”的輿論枷鎖。

全國優(yōu)秀教師、湖北省特級教師、華師一附中首屆名師周文濤直言，每年“教師節(jié)”前后總會接到一些在校學(xué)生家長的電話，熱情地打聽他的家庭住址表示希望能登門拜訪。他覺得在校生家長登門拜訪無非是想給老師送禮，有這種想法相當(dāng)一部分是因為對老師不放心、不信任。倘若往日的學(xué)生有意來家，他會準備好香茗一盞共敘人生，這是為人師者最大的快樂。

老師剖析“送禮”:

著急、隨大流

很多家長并不相信老師拒收禮，認為這只是臺面上的話，該送的還是送，該急的還是急，該罵的還是罵。教師們總結(jié)：一是，家長怕老師不重視孩子瞎著急。二是，聽信家長之間流言。三是，送禮這種事一定要隨大流。

“每一個送禮的家長都是一個著急家長�！背~口一知名小學(xué)語文王老師說，擔(dān)心孩子在學(xué)校不受重視，家長特別著急，特別是花了很多錢和心思把伢送到名校的家長尤其如此。

陶老師說，不可否認，教師隊伍里有個別市儈的老師，他們會認禮認人，這種行為不僅玷污了自己，也“抹黑”了教師這個群體。

硚口一小學(xué)語文李老師舉例說，送禮不送禮，老師對每個孩子身上的關(guān)注度都是一樣的。但家長總有一種“心理誤讀”，認為送禮到位，老師就會對自己的孩子更上心。老師只會根據(jù)孩子的個性因材施教，而不會因為送禮進行特別關(guān)照。

老師提議：

“教師節(jié)”變“師生日”

針對“教師節(jié)”在部分家長眼里變成“教師劫”，給老師們套上莫須有的輿論枷鎖，大部分老師相當(dāng)苦惱�！澳奶烊∠�教師節(jié)，老師家長都會拍手稱快。”江漢區(qū)一小學(xué)從教十余年的徐老師表示，上個世紀80年代，為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，推動教育事業(yè)的發(fā)展而設(shè)立了“教師節(jié)”。隨著時代的發(fā)展，教師的地位、待遇得到了提高，同其他各行各業(yè)的從業(yè)人員一樣都是普通勞動者，既不需要特別“關(guān)照”也不需要特別“關(guān)注”。不如把“教師節(jié)”改成“師生日”，讓老師和學(xué)生更加平等、開放地交流。

在調(diào)查中，除了最怕家長送禮外，老師們在教師節(jié)還有四怕——開各種冗長寡淡的表彰會、慶祝會；搞形式主義的迎檢、加班，晚回家；學(xué)生出現(xiàn)安全事故；苦惱領(lǐng)導(dǎo)承諾不兌現(xiàn)。

老師最期望：休息一天

這個教師節(jié)您最期望怎么過？“要是能放假一天，做自己想做的事是最理想的�！北徊稍L對象中有近六成老師喊出內(nèi)心最真切的渴望。

前幾天網(wǎng)上有傳言稱教師節(jié)可能改為孔子誕辰日9月28號，黃青對此表示非常贊同。“9月初剛剛開學(xué)，老師們都在為新學(xué)期的工作做準備，事情不僅多而且繁瑣，10號教師節(jié)當(dāng)天也是工作繁忙，想休息也不容易。如果改在9月底，老師們在心理上要放松得多�！�