51、湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)

閱讀下面材料，根據(jù)自己的感語和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

易卜生說：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！�

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特點鮮明。

52、安徽省壽縣一中

閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

曾做過美國通用汽車公司董事長兼總裁的阿爾弗雷德?斯隆有一次主持會議，討論一項重要決策。他在廣泛聽取了發(fā)言后說：“在我看來，我們大家都有了完全一致的看法了�！睍�議出席者都頻頻點頭表示同意。但是，斯隆突然話鋒一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在我宣布——休會！這個問題延期到我們聽到不同意見時再開會決策�！迸c會者先是一愣，接著都會心地笑了。

據(jù)說，斯隆領(lǐng)導(dǎo)通用公司33年。他剛到通用公司時，通用公司在美國汽車市場的占有率只有12％，后來上升到56％。他的成功，首先是決策的成功。

要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

53、鄭州市第47中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。

卵石對山石說：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。

要求：全面理解材料，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

54、安徽省望江中學(xué)

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

彎彎曲曲的小路，通往風(fēng)景幽芙的地方，這便是 “曲徑通幽”。它是畫家筆下渲染的景致，是攝影愛好者不斷尋找的目標，是園林設(shè)計師著力創(chuàng)造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人們處理問題常采用的態(tài)度和方法……因為“幽”也許在這“曲徑”之中，“美”可能源于這回轉(zhuǎn)之間。你又從“曲徑通幽”這個詞語聯(lián)想到了什么呢?

要求：試就聯(lián)想的內(nèi)容寫—一篇不少于800字的作文，立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。

55、成都七中

閱讀下面這首小詩，根據(jù)要求作文。（60分）

行路

杜生喜

有人把彎路走直

驚喜于找到捷徑

有人把直路走彎

多看了幾眼風(fēng)景

這首詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。要求：自定立意，自擬題目，文體不限，字數(shù)不少于800字。

56、寧夏銀川一中

依據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的文章。文體不限。（60分）

廣東省高級人民法院微博于8月23日開設(shè)問題征集欄目，向網(wǎng)友征集意見和建議。引用《左傳》子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的典故，“其所善者，吾則行之，其所惡者，吾則改之，是吾師也”。

注意根據(jù)來自公眾的意見，調(diào)整自己的政策和行為。這是子產(chǎn)留下的寶貴遺產(chǎn)，也是廣東高院微博發(fā)出的聽民意、講真話、聽問題的積極信息。

綜觀歷史，歷代統(tǒng)治者對民意民情的上傳都予以相當重視，并留下不少納諫利民的佳話。

附錄：背景資料：

廣東高院微博于8月23日開設(shè)問題征集欄目，向網(wǎng)友征集意見和建議，具體內(nèi)容如下：

【問題征集】開網(wǎng)來納諫，請君多＂拍磚＂。群眾路線教育實踐活動就得聽民意、講真話、聽問題。反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題，實現(xiàn)公正司法、為民司法，是人民群眾的要求和廣東高院的目標，現(xiàn)向網(wǎng)友征集意見和建議，您的每一句留言都將成為我們改進工作的動力。期待您參與！

《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)�！吩�文：

子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的事跡記載于《左傳?襄公三十一年》：“鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：‘毀鄉(xiāng)校何如？’子產(chǎn)曰：‘何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之，其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也�！�”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

57、南昌三中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2013年新學(xué)期開學(xué)第三天，合肥壽春中學(xué)的3000多名初中學(xué)生，統(tǒng)一在早讀課上讀起了美國總統(tǒng)奧巴馬的一篇開學(xué)演講稿——《我們?yōu)槭裁匆�上學(xué)》。這引起了一些家長的議論： “早讀課不讀課本，不背詩文，怎么讀起了美國總統(tǒng)的演講稿呢？”

早讀課上的這次新鮮體驗引起了一些家長的議論，他們擔心這會影響孩子的文化取向；而該校副校長稱，教育有全球共性，讀美國總統(tǒng)奧巴馬開學(xué)演講稿有助于學(xué)生理解學(xué)習(xí)的意義。

對此你怎么看？請就此寫一篇議論文。

要求：不得脫離材料，自定角度，自擬標題，必須寫議論文。不少于700字。

58、浙江省杭州市西湖高級中學(xué)

閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。(60分)

農(nóng)夫有兩只水桶,他每天挑著它們?nèi)ズ舆吋乘�。兩只水桶中有一只有道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。完整的桶很為自己的完美無缺得意非凡,它不無譏諷地對破桶說：“瞧你，每次只能從河里擔回半桶水，你早該休息啦!”有裂縫的桶為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧，它終于鼓起勇氣向主人開口:“我覺得很慚愧, 我的缺陷，使你做了全部的工作，卻只收到一半的成果�！鞭r(nóng)夫笑笑說:“你注意到了嗎?在我擔水回家的路上，你那一側(cè)的路沿上開滿了花,而另一側(cè)卻沒有。我一開始就知道你有漏縫,于是在你的那一側(cè)路沿撒了花籽。我每天擔水回家,你就給它們澆水。兩年了,我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花裝扮我的餐桌。如果不是因為你的缺陷,我怎么會有美麗的鮮花裝扮我的家呢?”

要求立足于材料，可從材料整體立意出發(fā)，也可選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文�？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

【注意】①題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不要套作，不得抄襲。

59、廣東省揭陽一中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

有個四五歲男孩，平時總愛反著穿襪子，父親有時幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來，再翻個面穿上去。有一次父親生氣地問他：“你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面，多難看！”沒想到他竟理直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒服，我當然要把襪子翻過來！”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

60、天津市六校聯(lián)考

閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）

你要活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得長久些，你就只能活得簡單些�！�—汪國真

對以上的材料的觀點，你持怎樣的態(tài)度呢？請結(jié)合自己的心得與體會，以“活得 ”為題寫一篇文章。

要求 ： ①補全題目； ②立意自定； ③文體自選； ④不少于800字；⑤不得套作，不得抄襲。

來源：冠華作文網(wǎng)