81、四川綿陽南山中學(xué)

閱讀下面一段材料，根據(jù)要求作文。

長江中有三種味道最為細(xì)嫩鮮美的魚：鰣魚、刀魚、河豚。它們的體形和習(xí)性不同，而漁人捕獲它們卻用同一張網(wǎng)。像排球網(wǎng)下在江中。

鰣魚的美味，全靠魚鱗傳遞，食用的時(shí)候也不能去鱗，鰣魚的體形跟鯉魚差不多，它在誤入漁人的網(wǎng)眼時(shí)，其實(shí)只需稍稍后退，就可以逃掉，但它太愛惜自己的美麗鱗片，仍不顧一切往前，結(jié)果被網(wǎng)住。

刀魚外形如匕首，肉極細(xì)嫩，有小刺上千，脊上有堅(jiān)硬密集的魚鰭。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鰣魚上當(dāng)時(shí)，吸取同伴教訓(xùn)，迅速后退。豈知，這是適得其反，讓魚鰭被網(wǎng)眼死死卡住，自絕了生路。而它只需繼續(xù)往前游去，就可以穿過網(wǎng)眼活命。

河豚呢，身上沒有鱗片，也沒有硬鰭，只是表皮上有密密的釘刺。它看到鰣魚進(jìn)是死，刀魚退亦是死，于是當(dāng)網(wǎng)眼卡住它時(shí)，便拼命地給自己鼓勵(lì)、打氣，一下子肚皮滾圓，試圖脹斷網(wǎng)眼，結(jié)果連魚網(wǎng)一起浮出了水面，被人們輕而易舉地捕獲。

請全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，自擬標(biāo)題。

要求：寫一篇不少于800字的文章，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

82、大連育明

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

比爾?蓋茨在談及創(chuàng)業(yè)目標(biāo)時(shí)曾說，“對有些人來說是一種財(cái)務(wù)目標(biāo)——這沒有什么錯(cuò)。對有些人來說，目標(biāo)是他們想打造的一種特別的東西。對我來說，目標(biāo)就是使計(jì)算機(jī)成為一種增強(qiáng)人類能力最有效的工具的夢想�！�

阿里巴巴集團(tuán)市場總監(jiān)韓偉在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇上向所有在場大學(xué)生傳遞了這樣一種觀念，“一個(gè)人最難達(dá)到的是自我價(jià)值的認(rèn)可，無論今天你身家多少當(dāng)多大的官開多好的車，你未必會(huì)在內(nèi)心里認(rèn)可自己。而真正讓你認(rèn)可自己的，可能是你比別人讀了更多的書，有更強(qiáng)的能力，或者更多的社會(huì)體驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)人為錢去拼搏的時(shí)候往往很難賺到錢，而為了理想去拼搏可能會(huì)獲得更大的財(cái)富�！�

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

83、四川成都外國語學(xué)校

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

紫藤蘿和牽�；�，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽�；ê妥咸偬}，成就了一道道風(fēng)景。人類社會(huì)又何嘗不是如此？

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題．不限文體；字?jǐn)?shù)900左右；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

84、廣東省汕頭市金山中學(xué)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

喬布斯說：“不要為別人而活”

愛因斯坦說：“只要為別人而活的生命才是值得的�！�

以上名言引發(fā)了你怎樣的思考，請根據(jù)以上材料，不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

85、河北衡水中學(xué)

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

段小磊曾是騰訊北京分公司20樓前臺一名保安，其從保安成為外聘員工的故事被知情人放到微博后迅速傳播開來，段小磊也被譽(yù)為“2012最勵(lì)志保安”。段小磊成功的秘訣在于每天都通過便箋激發(fā)自己，即便現(xiàn)在轉(zhuǎn)職成了騰訊公司的外聘員工，成了團(tuán)隊(duì)里的風(fēng)云人物，他仍然保留這個(gè)習(xí)慣，他的工位上貼著各種寫著工作任務(wù)和勵(lì)志內(nèi)容的便箋條：“多和同事交流，多向前輩請教”“每天瀏覽行業(yè)信息不少于30分鐘;每個(gè)月發(fā)一篇有深度的博文”“努力，成為中國的喬布斯”等等。

讀了上面這則材料，你有何感悟?請據(jù)此寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選，立意自定；不要抄襲，不得套作。

86、衡水中學(xué)

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

7月13日上午10點(diǎn)左右，在欽州三娘灣海域游玩的游客，目睹了罕見的一幕：一只成年海豚馱著一只小海豚浮出海面，在風(fēng)浪的拍打下，小海豚幾次從成年海豚的背上滑落，大海豚不顧一切，當(dāng)即轉(zhuǎn)頭回來潛下去又把小海豚馱起來繼續(xù)前進(jìn)……按照海豚生活的習(xí)慣，每隔三四分鐘都會(huì)浮出水面，呼吸空氣。這只海豚估計(jì)不相信小海豚已經(jīng)死去，試圖將它救活，才把它托出水面，呼吸新鮮空氣。死去的小海豚身體呈粉紅色，當(dāng)?shù)貪O民判斷，應(yīng)該剛出生不久，而且死亡已經(jīng)有一段時(shí)間。但是這只大海豚對小海豚還是不離不棄，企圖挽救它的生命。這一場景，讓所有出海的游客感動(dòng)不已。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 寫一篇不少于800字的作文。

87、哈爾濱三中

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于 800 字的文章。

陜西安監(jiān)局原局長楊達(dá)才因受賄罪、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪被判有期徒刑 14 年。去年 8 月，一張拍攝到楊達(dá)才面帶微笑出現(xiàn)在事故現(xiàn)場的新聞圖片受到公眾質(zhì)疑和抨擊。隨后這位“微笑局長”在不同場合佩戴多塊名牌手表的圖片在互聯(lián)網(wǎng)上被迅速廣泛轉(zhuǎn)載，楊達(dá)才被網(wǎng)友稱為“表哥”。以造謠傳謠“聞名”網(wǎng)絡(luò)的“秦火火”被刑拘的消息一經(jīng)公開，就引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。7?23”動(dòng)車事故發(fā)生后，“秦火火”在微博中說，在這次動(dòng)車事故中，意大利籍旅客家屬獲賠 3000萬歐元。在民警問及為什么要編造這樣離譜的謠言時(shí)，“秦火火”的回答是：“當(dāng)時(shí)有人提議編為 1000 萬歐元，但我對他們說，太少了沒人在意，只有無限夸大，才會(huì)有人關(guān)注�！彪m然“秦火火”這條微博很快被當(dāng)時(shí)的鐵道部證明為謠言，“秦火火”的微博賬號也被注銷，但就在短短的兩小時(shí)內(nèi)，“秦火火”如愿贏得不少關(guān)注、新增大量粉絲。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

88、廣西桂林中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。(60分)

材料：一個(gè)人在他3歲的時(shí)候想吃糖罐里全部的糖，結(jié)果手卡在糖罐里拿不出來，他哭了。

他20多歲的時(shí)候工作的農(nóng)場分水果，他拿了最小的水果，但是他很滿意。

他58歲的時(shí)候，他的公司說誰去要回30萬英鎊欠款，就給他10萬。其他同事都沒要回欠款唯獨(dú)他要回了，因?yàn)樗�只向債�?wù)人要21萬英鎊，自己只留下1萬。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，不要脫離材料內(nèi)容及含義。

89、黑龍江省大慶市大慶鐵人中學(xué)

閱讀下面一段文字，按要求作文。

肖伯納：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。周國平：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去追求和創(chuàng)造；一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

90、江蘇省啟東中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一天，一個(gè)生物學(xué)家經(jīng)過一家農(nóng)場，看見雞舍里的雞群中有一只老鷹，于是就問農(nóng)場的主人，為什么鳥中之王，會(huì)落魄到這般與雞為伍的地步。農(nóng)場主說：“因?yàn)槲乙恢蔽顾�雞飼料，把它訓(xùn)練成了一只雞，所以它一直都不想飛，它的一舉一動(dòng)根本就是只雞，而且根本不以為自己是一只老鷹了�！�

生物學(xué)家想試試鷹是否還會(huì)飛。他把老鷹放在手臂上，然后說：“飛吧！”可是，那只老鷹有些疑惑，因?yàn)樗�不知道自己是誰。然后，它看到雞群在地上啄食，于是又跳下去與它們做伴了。生物學(xué)家不死心，又把老鷹放到屋頂上慫恿它飛，結(jié)果也是一樣。

第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到了高山上，再次鼓勵(lì)它說：“你是一只老鷹，屬于藍(lán)天，張開翅膀飛翔吧！”老鷹回頭看了看遠(yuǎn)方的雞場，再抬頭望了望天空，但還是沒有飛。生物學(xué)家把它舉起來向著太陽，奇跡發(fā)生了，老鷹開始顫抖起來，然后慢慢張開了翅膀，最后發(fā)出了勝利的叫聲，沖向了天際。

要求選好角度，自定立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

來源：冠華作文網(wǎng)