2014年01月16日10:40  

341、河北省保定市

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

南美洲有一種會走路的植物——卷柏。當水分不充足的時候，它就會自己把根從土壤里拔起來，把整個身體所卷成一個圓球狀，隨風滾到水分充足的地方，根重新鉆到土壤里。當水分有一次不足時，它會繼續(xù)游走，尋找充足的水源。

一位植物學家用擋板圈出一片空地，把卷柏放入其中水分最充足的地方不久，卷柏便扎根生存下來。幾天后，水分減少，卷柏便拔出根須，卷起身子準備換地方。可是擋板阻止了它的游走。卷柏又重新扎根生存在那里，而且在幾次將根須拔出，幾次又動不了的情況下，便再也不動了。此后卷柏的根便深深地扎入泥土，而且長勢比任何一段時間都好，因為根扎得越深，水分就越充分……

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不得脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

342、河北省唐山市高三

閱讀下面的詩句，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

心靈的燈

在寂靜中光明

在熱鬧中熄滅

——冰心《繁星》

請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離詩句的含意作文，不要套作，不得抄襲。

343、黃岡市高三

閱讀下面的文字，按要求作文。

法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一條特別靈驗的泉流，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝請求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝請求有一條新的腿，而是要請求他幫助我，教我沒有一條腿后，也知道如何過日子�！�

要求：選準角度，明確立意。自選文件，自擬標題，不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，小少于800字。

344、河北衡水中學高三年級

閱讀下面材料，按要求作文。

(一)1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：“您在哪所學校、哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？”出人意料，這位學者說，是在幼兒園�！霸谟變簣@學到什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些。”這位學者的話代表了科學家的普遍看法。

(二)2012年10月11日，中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。莫言的成功也得歸功于他養(yǎng)成良好的習慣：吃苦、接地氣、堅持和創(chuàng)新。

讀了這兩則材料你有什么感想或認識，請選好角度，自主確定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限。

345、衡水中學

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。（50分）

在一次行軍途中，拿破侖的貼身警衛(wèi)為了救拿破侖而不幸落馬。整個身子落入懸崖，幸虧一根樹枝掛住了他的衣袖，使他沒有跌入萬丈深淵，生死之際，衛(wèi)兵拼命呼喊拿破侖救命，拿破侖看了一眼結實的樹枝，突然舉起槍對準衛(wèi)兵的腦門，厲聲吼到：“你若不自己爬上來，我就一槍打死你！”衛(wèi)兵見求救無用，只好盡力自救，于是使用全身力氣一躍，終于攀上了懸崖。

要求：①不要脫離材料內容及含意的范圍作文，選準角度，自擬題目；②不要套作，不得抄襲。③在每一個段落后邊用鉛筆標出是六字聯(lián)珠中的哪一部分，其中“深”這一部分還要標出所使用的具體方法，少一處或標錯的會相應減分。

346、山東省濟寧市高三年級

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

1922年的一天，一個美國男孩興沖沖地燃放了一枚“魚雷”（一種禁用的威力巨大的鞭炮）。巨響過后，警察來了，他被帶到了警局，罰款14.50美元。這在當時是一個大數(shù)目。

男孩的父親沒有多說什么，他代交了罰金，但要求兒子必須償還。11歲的男孩只能邊讀書邊抽空打工掙錢，他撿廢品，到餐館洗盤子。經過半年的辛苦，他終于掙夠了美元，還給了父親。

這個男孩就是后來美國的第40任總統(tǒng)——羅納德?里根。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。

347、河北正定中學

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

1 三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒拿。晚上回來時，拿雨傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣。第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走；當路不好走時，我小心地走。所以我既沒淋濕，也沒跌傷。你們這樣是由于你們過于依仗自己的優(yōu)勢�！�

2. —只鹿到小河邊來飲水。他低下頭，看著河水中自己的美麗的倒影，尤其是自己的兩只又大又粗、枝杈盤曲的角，感到非常的滿意。可是他看了看自己的四條腿，又沮喪地說：“只是我的腿不太漂亮，又細又弱�！蓖蝗�，—只獅子不知從什么地方竄了出來，朝鹿撲了過去。鹿撒腿就往一大片空地跑了過去，獅子被遠遠地甩在了后面�？伤麆傄还者M林子，頭就被樹枝掛住了，獅子追上來把他逮個正著。彌留之際，鹿說：“我是個地道的傻瓜！我認為丑陋軟弱的，救了我，而我引以為自豪的，卻斷送了我的性命�！�

以上兩則材料引發(fā)你怎樣的思考？請自擬標題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

348、北京市東城區(qū)高三年級

閱讀下面一段材料，按要求作文。（50分）

2013年央視首屆“中國漢字聽寫大會”引發(fā)了社會廣泛關注。來自全國31個省市的32支代表隊共160名初中生展開了角逐�？疾榈臐h字既有“下巴頦兒”等日常生活用語，也有“醪糟”等專有名詞；既有“縱橫捭闔”等成語典故，又有“捯飭”等方言俚語。最終，杭州外國語學校代表隊獲得團體第一名；擅長數(shù)理化的陸佳蕾猜寫出了“婉孌”一詞，奪得個人第一名。

這段材料引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的文章。

349、重慶市南開中學高三年級

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一個炎熱的夏日，一只狐貍走過一個果園，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想：“我正口渴呢�！庇谑撬�后退幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退又試，一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。最后它決定放棄。它昂起頭，邊走邊說：“葡萄還沒有成熟，我敢肯定它是酸的�！庇谑呛�貍心安理得地走開，去尋找其他好吃的食物去了。

要求：①結合材料的內容和含義，自選角度，明確立意；②自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

350、甘肅省蘭州市

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

暑期，有兩檔與漢字有關的電視節(jié)目《漢字英雄》（河南衛(wèi)視）和《中國漢字聽寫大會》（中央電視臺）熱播，吸引了一批熱衷漢字文化的青少年，引起了熱烈反響，然而人們交上的答卷卻不容樂觀。

節(jié)目中，不少字背后都有一個“千人知曉率”，節(jié)目顯示，“脫臼”的“臼”千人知曉率僅為23.9%，“舂米”的“舂”僅為20%。不僅如此，即使像“間歇”、“熨帖”、“黏稠”這樣較簡單的詞，“成人體驗團”的正確率也不足50%。其中“熨帖”一詞，只有10%的正確率，而“癩蛤蟆”一詞則難倒了70%的成年人。

以上材料引起了你怎樣的思考？請聯(lián)系實際寫一篇800字以上的作文。不能脫離材料和現(xiàn)實，題目自擬，文體自定（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。

來源：冠華作文網

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