2014年01月16日10:43  

351、南京市、鹽城市高三年級(jí)

閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一群企業(yè)高管前往青海攀登崗什卡雪峰，有人問(wèn)他們想去干什么，回答是“逃離城市”。他們來(lái)到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微博直播。最終登上山頂，置身雪域絕美風(fēng)景之中，有人發(fā)了一條微博：“山頂風(fēng)光真美，極目遠(yuǎn)望，莽莽蒼蒼……周圍坐著十來(lái)個(gè)男人，每人都在低頭看自己的手機(jī)，偶爾抬頭，大家都會(huì)心一笑�！�

要求選好角度，確定立意，明確文體（不得寫(xiě)成詩(shī)歌），自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

352、河南省南陽(yáng)市高三期末

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

同情好不好?亞當(dāng)·斯密和叔本華說(shuō)好，視為最重要的道德；尼采說(shuō)不好，認(rèn)為會(huì)損害被同情者的尊嚴(yán)和痛苦的價(jià)值；周國(guó)平則認(rèn)為，以上兩種觀點(diǎn)各有道理，不妨結(jié)合起來(lái)。一方面，作為個(gè)人，在遭遇痛苦的時(shí)候，要盡量自己忍受和解決，不向別人訴說(shuō)，不博取同情，這是自尊，也是對(duì)他人的尊重；另一方面，作為社會(huì)和他人，在幫助弱者的時(shí)候，不要傷害受助者的自尊心，也不要壓抑受助者的自強(qiáng)意識(shí)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

353、河北省保定市2014屆高三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

父親帶著兒子騎自行車去翻越一座高山。他們精疲力竭地騎著。

兒子：“真累啊。”

父親：“既然決定了，就要堅(jiān)持，越到高處景色越美。到了山頂就是下坡，那時(shí)候就不用蹬啦。想體驗(yàn)下坡的爽利，就得先費(fèi)勁兒積累啊�！�

兒子：“等到了山頂，我就飛一樣滑下去，痛快地享受一回。”

父親：“下坡是不用費(fèi)力，可是不能太快，太快容易發(fā)生危險(xiǎn)�！�

兒子：“要都是平路就好了……”

父親：“哪有那樣的事��？有上就有下，有下就有上。”

從父子的對(duì)話中，你能明白些什么嗎？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

354、武漢市武昌區(qū)

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

“擦肩而過(guò)”在詞典中一般解釋是：（1）雙方近距離相對(duì)而過(guò)（差點(diǎn)碰著或差點(diǎn)遇上）�？梢灾溉耍�也可以指物。（2）遭遇。引申為本來(lái)有可能得到的（好東西）或遭遇的（壞東西）卻沒(méi)有得到或遭遇。擦：挨。挨著肩而溜走。一般指沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)。

對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)，你有什么樣的經(jīng)歷和思考？請(qǐng)根據(jù)上述材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。

355、哈爾濱三中高三年級(jí)

根據(jù)要求作文。（60分）

以“人生的補(bǔ)丁”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

356、黑龍江省大慶鐵人中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

在一次國(guó)際公路自行車大賽的最后賽段，塞爾維亞選手伊凡憑借強(qiáng)有力的沖刺最終奪得大賽冠軍。但就在當(dāng)天晚上，大賽裁判委員會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布取消伊凡的冠軍資格并處以罰款，原因是他沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)做了羞辱他人的不文明手勢(shì)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

357、大慶鐵人中學(xué)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

壁上掛著寒暑計(jì)。天冷了，里面的水銀下降；暖了，它上升。沒(méi)有差錯(cuò)。人說(shuō)它是一個(gè)好的寒暑計(jì)。一天，它懷疑自己的生活：“我為什么要隨著氣溫行動(dòng)呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎應(yīng)當(dāng)尊重自己的趣味�！彼鼪Q定了這樣的自我尊重，不再留意著外面的溫度了。它在墻壁上自由行動(dòng)。于是人說(shuō)它是一個(gè)廢物，把它摔在地上了。

要求：（1）角度自選；（2）立意自定；（3）題目自擬；（4）不得抄襲，不得套作。

358、甘肅省蘭州一中

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。（40分）

材料一：著名相聲演員姜昆曾經(jīng)做客東方衛(wèi)視《非常記憶》。針對(duì)曲藝界的現(xiàn)狀，姜昆表示，現(xiàn)在某些表演者的作品品位不高，令他深感憂慮。他指出，“不能老拿老百姓當(dāng)擋箭牌”，“我不是簡(jiǎn)單地反對(duì)俗文化，只是覺(jué)得不能滿足于低俗、惡俗，應(yīng)當(dāng)追求更高的品位”。

材料二：“小品王”趙本山在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為：關(guān)于小品的品位有個(gè)誤區(qū)——讓作品講一個(gè)故事，這個(gè)故事還得挺深沉，這個(gè)挺鬧心。什么是品味？什么是質(zhì)量？其實(shí)笑就是品位，就是質(zhì)量。娛樂(lè)就是娛樂(lè)，不能代替教育功能。我倡導(dǎo)的“綠色二人轉(zhuǎn)”代表了一種自然、純凈。為什么我們國(guó)家倡導(dǎo)和諧？實(shí)際上就是希望老百姓能快樂(lè)。

上述材料引發(fā)你什么感想呢？你有什么看法？請(qǐng)全面理解材料，選擇一個(gè)合適的角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬題目②除詩(shī)歌外，文體不限；③不要脫離材料的含意作文；④不少于800字。

359、陜西省渭南市

．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

(1)樹(shù)不可長(zhǎng)得太快。一年生當(dāng) 柴，三年五年生當(dāng)桌椅，十年百年的才有可能成棟梁。故要養(yǎng)深積厚，等待時(shí)機(jī)。

( 2)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力超過(guò)一半來(lái)自不緊急的事：讀書(shū)、鍛煉身體、與智者交朋友、業(yè)余愛(ài)好……

(3)宜勤勿懶，宜急勿緩，遲之一日，悔之已晚。，

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

360、寧夏銀川一中

閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文（60分）

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說(shuō)：龍蝦，你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石上去，到時(shí)你不死才怪呢？

龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。

寄居蟹細(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒(méi)有想過(guò)如何令自己成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），所寫(xiě)內(nèi)容不得脫離材料的含義和范圍，不得抄襲。

來(lái)源：冠華作文網(wǎng)

2012高校分?jǐn)?shù)線及預(yù)測(cè)錄取結(jié)果查詢歷年高校線填志愿技巧近3年大學(xué)排行