人民網(wǎng)北京2月9日電（記者賀迎春 實習生趙新寧）教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年低齡學生出國留學人數(shù)達到近年來的最高峰，赴海外讀高中的學生比往年增加兩到三成，高中畢業(yè)參加“洋高考”赴海外上大學的學生比往年增加一成多。今日，國家教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會研究員周滿生在接受本網(wǎng)記者采訪時表示，出國低齡化是不正�，F(xiàn)象，只能引導。

《中國留學發(fā)展報告(2014)》指出，中國高中生赴美國留學熱潮涌動，在赴美國留學大軍中數(shù)量激增，使中國留學發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的“低齡化”趨勢：高中生已經(jīng)成為繼研究生、本科生之后的第三大出國留學人群。

“躲避國內(nèi)激烈的高考競爭，對于國內(nèi)高等教育質量水平的不認可，對未來就業(yè)形勢的擔憂等是構成目前出國留學低齡化的主要原因。國際化教育開闊了學生的國際視野，有助于培養(yǎng)學生各方面的適應能力，擴大了家長和學生對教育的選擇權和選擇面，留學背景加國外工作經(jīng)歷可以增強就業(yè)競爭優(yōu)勢。同時，語言、生活、教學模式、學習方法等方面的差異，會給學生帶來較大壓力，留學費用高昂，給學生及其家庭造成巨大經(jīng)濟壓力，低齡學生長時間在國外容易和國內(nèi)文化傳統(tǒng)、價值觀發(fā)生逆反與沖突，也產(chǎn)生了部分人才的流失。”周滿生詳細分析了目前出國留學低齡化的原因及利弊。

周滿生強調(diào)說，“出國低齡化是一種不正常的現(xiàn)象，它不僅僅是教育的問題，更是一個深刻的社會問題，只能加強引導。至于如何加強引導，國內(nèi)課程建設和改革是突破口，可以引進國外的課本教材以及教學方式，為我所用。不論是國際學校還是普通高中，一定要有一套系統(tǒng)講授國際課程、培養(yǎng)國際教師的方案。課程改革與培養(yǎng)師資是緊密聯(lián)系，統(tǒng)為一體的�！�