眼下，正是各個高校校招旺季，各大公司紛紛在校內(nèi)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。但也有少數(shù)大學(xué)生，既沒有讀研也沒有參加校招，而是先做個“待定族”，有合適的職位再就業(yè)。

高校如何為這個群體在求職上提供切實(shí)的幫助？專家表示，在這方面，可以借鑒國外一些高校的做法。

作為對畢業(yè)生管理與服務(wù)的延伸，美國眾多高校都為畢業(yè)生提供了終生求職服務(wù)。美國高校為校友提供的求職服務(wù)有咨詢服務(wù)、性格測試、開設(shè)培訓(xùn)課程等，同時通過資源的整合與就業(yè)數(shù)據(jù)的分析，來幫助校友轉(zhuǎn)換職業(yè)，真正做到以理論為支撐、結(jié)合個人實(shí)際情況提供求職服務(wù)。一些高校還會聰明地借用外部資源，例如權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的就業(yè)調(diào)查報告、當(dāng)?shù)貏趧硬块T的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為校友的職業(yè)發(fā)展提供專業(yè)的服務(wù)。畢竟，學(xué)校做好中長期職業(yè)發(fā)展跟蹤，才能在了解情況的基礎(chǔ)上，助力校友取得更輝煌的成就，提升母校的整體聲譽(yù)和地位，同時成功的校友群體又可以在不同領(lǐng)域給母校以豐富的回報。

翻看美國各大高校校友職業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站，很多學(xué)校都為校友提供職位信息、簡歷修改和面試指導(dǎo)等就業(yè)服務(wù)，但仔細(xì)研究其校友服務(wù)也可發(fā)現(xiàn)各具特色。例如，喬治敦大學(xué)善用校友資源，要求每位使用校友職業(yè)發(fā)展中心服務(wù)的校友首先完成在線注冊，填寫自己目前的就業(yè)背景信息。學(xué)校會對這些信息作出統(tǒng)計并對校友公開。學(xué)校要求校友注冊的做法，不僅可以有效掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，還能為往屆校友編織一個強(qiáng)大的校友網(wǎng)。

此外，學(xué)校還為校友求職建立了職位數(shù)據(jù)庫，由校友職業(yè)發(fā)展中心有關(guān)人員負(fù)責(zé)維護(hù)，并鼓勵校友將其所在公司的招聘信息發(fā)布于該數(shù)據(jù)庫中，通過“校友互助”的形式，讓更多的畢業(yè)生找到心儀的工作。

對于“待定族”而言，一份職業(yè)規(guī)劃尤為重要。

美國一個調(diào)查機(jī)構(gòu)近年來著手對全美高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括就業(yè)市場情況、不同職位的工作職責(zé)、求職者所需掌握的知識和能力等信息，統(tǒng)計分析后在每年相應(yīng)的時間發(fā)布年度報告，并對公眾開放，所有人可以免費(fèi)從其網(wǎng)站索取。

康奈爾大學(xué)會借助這份報告造福其校友，鼓勵處于不同求職階段的校友索取報告相關(guān)信息，并根據(jù)自身的實(shí)際情況規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展路線。此外，康奈爾大學(xué)聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的老校友為后輩們出謀劃策，處于求職階段的校友可以登錄校友職業(yè)發(fā)展中心下設(shè)的“校友咨詢”平臺，尋找特定領(lǐng)域的前輩顧問，在他們的指導(dǎo)下再次規(guī)劃自己的職業(yè)。

美國萊斯大學(xué)則重金聘請擁有專業(yè)執(zhí)照的職業(yè)規(guī)劃師。校友可以通過學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心在線預(yù)約職業(yè)規(guī)劃師，可以選擇面對面、電話、視頻等咨詢方式。至于咨詢費(fèi)用，萊斯大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)三年內(nèi)的校友可以無限次免費(fèi)使用該服務(wù)，畢業(yè)三年以上的校友則擁有一次免費(fèi)咨詢機(jī)會，之后每次咨詢按85美元的價格收費(fèi)。美國此類咨詢費(fèi)用價格高昂，一小時咨詢動輒幾百美元，學(xué)校的這個價格著實(shí)是優(yōu)惠不少。

為了幫助校友更清楚地了解自身特點(diǎn)，在與職業(yè)規(guī)劃師咨詢期間，校友還可以進(jìn)行性格測試，根據(jù)所得結(jié)果更有針對性地探索自身職業(yè)潛能。萊斯大學(xué)特別為校友開設(shè)了一門探索自我的課程，通過分析和講解三種不同的性格測試來深入了解自己所長，以此有的放矢，挖掘自己的潛能，找到與自身性格匹配度更高的職位。（作者京 寶）