清華大學(xué)交叉信息研究院大一學(xué)生宋浩然自小學(xué)階段便接觸編程，六年級(jí)時(shí)便斬獲藍(lán)橋杯青少組全國(guó)總決賽第一名。他表示，中小學(xué)階段參加藍(lán)橋杯大賽的經(jīng)歷為他奠定了算法競(jìng)賽的信心基礎(chǔ)。此后他專注信息學(xué)競(jìng)賽，高二時(shí)入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)并保送清華姚班。宋浩然說(shuō)：“藍(lán)橋杯大賽是我算法之路的起點(diǎn)，目前我正在開展人工智能及交叉學(xué)科的科研學(xué)習(xí)?！?/p>

藍(lán)橋杯全國(guó)大學(xué)生軟件和信息技術(shù)大賽（原藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽）自2009年創(chuàng)辦以來(lái)已成功舉辦十六屆，其軟件類競(jìng)賽以算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為核心內(nèi)容，是國(guó)內(nèi)規(guī)模比較大、影響力比較廣的算法競(jìng)賽之一。近年來(lái)，針對(duì)新生設(shè)立的專項(xiàng)賽事有效激發(fā)了大一學(xué)生的算法興趣，也為他們提供了競(jìng)賽實(shí)踐平臺(tái)。

2025年藍(lán)橋杯首期新生賽于9月12日啟動(dòng)，吸引800余所高校的2.4萬(wàn)名大一新生報(bào)名。鄭州輕工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院大一新生孫瑜含說(shuō)：“我通過(guò)自學(xué)和刷題積累算法知識(shí)，這是首次參賽，非常期待檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果并體驗(yàn)競(jìng)賽氛圍。”

在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域，算法作為核心環(huán)節(jié)，能系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維與問(wèn)題解決能力。長(zhǎng)春理工大學(xué)人工智能學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)大一新生謝國(guó)釗在初高中階段曾連續(xù)五屆參加藍(lán)橋杯大賽。他坦言：“備賽過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到，機(jī)器人背后的控制與決策都離不開算法支撐，這更堅(jiān)定了我選擇機(jī)器人工程專業(yè)的決心?！比雽W(xué)后，他第一時(shí)間報(bào)名藍(lán)橋杯新生賽，期待與優(yōu)秀學(xué)子同臺(tái)交流、拓展視野。

為助力新生完成從高中“被動(dòng)接收”到大學(xué)“主動(dòng)探索”的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變，各地高校積極開展競(jìng)賽指導(dǎo)與培訓(xùn)。成都工業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院為新生配備專業(yè)導(dǎo)師，提供課程選擇與學(xué)習(xí)方法的個(gè)性化指導(dǎo)；太原理工大學(xué)軟件學(xué)院開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論課，由資深教授系統(tǒng)講解專業(yè)發(fā)展、前沿方向及職業(yè)路徑，并邀請(qǐng)企業(yè)專家和優(yōu)秀校友進(jìn)校分享經(jīng)驗(yàn)。

深圳大學(xué)李雄軍老師指出，大一新生參與藍(lán)橋杯等大賽能更快融入大學(xué)生活，加入跨院系競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，拓寬思維視野，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校新生參賽人數(shù)顯著增加，近兩屆國(guó)賽中大一選手占比從10%提升至20%。

藍(lán)橋杯組委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，往屆競(jìng)賽主力為大二、大三學(xué)生，而近幾屆大一新生比例明顯提高，這得益于青少年編程教育的普及。第十六屆大賽中，多名大一新生在省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng)，多個(gè)賽道的一等獎(jiǎng)、第一名均由首次參賽的新生摘得，展現(xiàn)出高水平的競(jìng)賽能力。浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)老師鄒會(huì)來(lái)表示，學(xué)校從入學(xué)起便發(fā)掘有算法潛質(zhì)的學(xué)生，通過(guò)競(jìng)賽推動(dòng)專業(yè)鉆研，形成“以點(diǎn)帶面”的良性氛圍，提升育人質(zhì)量。

除競(jìng)賽外，高校還通過(guò)實(shí)踐平臺(tái)拓展學(xué)生成長(zhǎng)路徑。天津科技大學(xué)人工智能學(xué)院設(shè)立“學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”，組織算法培訓(xùn)、沙龍及競(jìng)賽，成立社區(qū)化學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)跨年級(jí)協(xié)作；桂林電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院設(shè)有十余個(gè)學(xué)生科技社團(tuán)，新生在師生指導(dǎo)下參與項(xiàng)目實(shí)踐，提升動(dòng)手能力；鄭州輕工業(yè)大學(xué)大一新生盧富濤對(duì)學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室及“蒼穹外賣”項(xiàng)目表現(xiàn)出濃厚興趣，認(rèn)為這些實(shí)踐機(jī)會(huì)能推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院大一新生陳家輝說(shuō)：“藍(lán)橋杯大賽培養(yǎng)的算法開發(fā)與數(shù)據(jù)處理能力，是國(guó)防信息技術(shù)的基礎(chǔ)。我計(jì)劃持續(xù)參賽并開展項(xiàng)目，未來(lái)攻讀人工智能方向研究生，為國(guó)防科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量?！?/p>

目前，第十七屆藍(lán)橋杯大賽已正式啟動(dòng)。本屆大賽由中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)指導(dǎo)，將引入更豐富的企業(yè)資源與專家資源。在人工智能深度融合各行業(yè)的背景下，藍(lán)橋杯在軟件賽、電子賽、設(shè)計(jì)賽、數(shù)字科技創(chuàng)新賽等賽項(xiàng)中均融入人工智能內(nèi)容，從硬件設(shè)計(jì)、大模型智能體搭建到AIGC應(yīng)用等維度，引導(dǎo)不同專業(yè)學(xué)生在AI領(lǐng)域探索創(chuàng)新。

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