地方高校的教育成果與當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展息息相關(guān)。為此，我們要動態(tài)優(yōu)化學科專業(yè)，創(chuàng)新教育評價機制，深化產(chǎn)學研用融合。具體來說，在學科專業(yè)上，我們要繼續(xù)深化多學科交叉融合發(fā)展，并保持動態(tài)優(yōu)化；在科研創(chuàng)新上，要強化“有組織科研”和“場景驅(qū)動”雙輪驅(qū)動；在人才培養(yǎng)上，要提供更多跨界融合的支持平臺，注重學生創(chuàng)新實踐素養(yǎng)意識和能力的培養(yǎng)。

“十五五”規(guī)劃綱要提出，要培育壯大新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，這些都為高校的發(fā)展帶來了新機遇。新的發(fā)展階段，我們要持續(xù)對接地區(qū)發(fā)展需求，進一步融入?yún)^(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；不斷加強基礎(chǔ)研究力度，對接科技創(chuàng)新與企業(yè)需求；促進新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；瘧?yīng)用，為科技成果的轉(zhuǎn)化不斷提供動力，以高質(zhì)量教育體系建設(shè)助力經(jīng)濟社會發(fā)展。

（記者劉習采訪整理）