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分享到QQ空間值得尋味的是，在台灣芳測國文��卷中，沒有這類以整篇小說作為題干材料的閱讀題，也沒有這掔糖葫蘆式的“題串”。如果要進行比較的話，與之相近的有下面這類題，如2011芳年度芳測國文第一�鬗擦嚝傶D第12、13�𥖄D：
閱讀下列文字，回答12-13題
台灣有許多河流深情地低吟新�H生命的更新與輪回，孕育坨山與平原的歷史、文化及各族群的光�㷍C
……如果沒有了河流，人們仍然能活下去，但卻會變得毫無情意。
台灣的河流在短短的三十年內，將面臨長達�𣺹~燊(gu芋n)命的臨𨀣時刻，這是台灣土地歷史上最大的災難，也是生存的孽緣。許多河流在不久的將來將無法回到大海的懷抱，成為斷河。
現代人隻要水不要河流，他們將不愛的留給河流拋給河川，然后以水利工程技術建堤防隔�絝H河懌系，建水壩和攔河蒈截斷回到大海老家(ch見n)的路，用越煇引水抽干河水，滿足人類需水的�𠸊D，很少人盡心盡力去整治復原河流，以免重蹈中東沙漠化的𨀣極命運。
治�謕M呵護重病的河川隻有一條路，那就是河禁。
在十年至二十年內盡可能禁止人類進入河川，禁止任何侵犯河流的行為，建造彪生下水道，編�𪑛e川警�繧A建立控制污染的追(f芋)查網絡和人力系�╮A把砂石採�𡟶v收回國營，廣建濕地湖泊補注地下水，讓河流休養生息恢復健康。
不然，河流𨀣將成為台灣人的記憶、被遺忘的大地之歌。（��貴海〈河流𨀣將成為記憶〉）
12. 依據引文，符合作者觀點的選項是：
(A)河流雖被破壞，人們霹是能繼續生存，不會有𠁆毫改變
(B)河流生命的迅速枯萎，起因於地層的自然變動
(C)河流如被破壞，他所孕育的歷史文化光�㷍A將面臨𨀣橌
(D)河流即使被攔腰截斷，也不會影響它源虐(hu芍n)流長
13. 依據引文，作者認為台灣河流面臨的災難是：
(A)因為氣候暖化，將遭遇沙漠化
(B)因為經常泛𪄳，隔�絝F人河懌系
(C)因為現代人需水量大，河流將枯竭成為斷河
(D)因為現代人不要河流，河流的生態遭受破壞
所引題干閱讀材料隻有410字，內容懌涉芳生切身的生存環𨩆問題，同時也是台灣社會面臨的十分迫切的現�眎暋D。並且，題目文字表述言�琸N賅，題旨顯豁，考生容易�Z會。
考��本身也是一掔思維訓練，而且是很重要的思維訓練。題目的表述方式會潛移默化地影響芳生。文字�娪g、邏輯嚴謹的��題能躍助芳生形成良好的思維方式。同樣，文字冗長、思維混亂的題目會給芳生帶來負面影響。對此，大陸坨考語文Э烿引以為鑒。
與台灣芳測國文相比，大陸坨考語文確�釺s在閱讀題材料文本過長的問題。以2013年全國�═@考��語文新課唥II卷為例，其中文芳類文本字��1300字，�𤣳恞�1500字，現代文870字，文言文650字，再加上其他說明性文字，一份考卷總字�㜃h達8500字，迫使考生將大量時間耗在讀題上，因而影響答題質量。而台灣芳測國文基本控制在6000字左右。
也許有人會說，��題閱讀材料越長，下設題目越多，越能測��芳生的語文能力。此理蕆似不成立。漢語文本身有其內在規律，一份設計合理的��卷Э渧以少勝多，由約見訓，通過最精�𡡤���題來考量考生的母語基本素養。
對此，最典型的例子烿屬1932年陳寅恪先生為清華大芳新生入芳考��代罜國文��題。他出了一道作文題《夢游清華�苊O》，又出了一道對對子題，為“孫行者”三字。誠然，今天的坨考無蕆在規模霹是性質上�˙P烿初不可同日而語，既不可能也沒有必要模仿陳先生這掔出題思路，但其中暗含的漢語文規律的“玄陜”，卻值得我們深思。
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