高分落榜生傾向復(fù)讀

　　“高考落榜學(xué)生大致可分為兩類，一類高分落榜，另一類原來成績(jī)就不太理想而落榜”，高考全科名師祝云天每年都會(huì)遇到不少高分落榜的考生，他分析，高分落榜的考生一部分是因?yàn)榭荚嚺R場(chǎng)發(fā)揮失常，也有一部分是志愿填報(bào)問題。

　　“今年命題形式調(diào)整，讓那些平時(shí)習(xí)慣于啃難題、壓軸題的學(xué)生很不適應(yīng)，且由于考題相較往年容易，有偏科的學(xué)生稍有不慎就可能落榜；此外，因?yàn)轭}目容易，高分考生難以拉開梯度，是否有加分在今年顯得尤為重要，從而導(dǎo)致裸分落榜的學(xué)生增多。另一方面，志愿填報(bào)的問題也導(dǎo)致了高分考生落榜�！�

　　而對(duì)于高分落榜考生而言，在復(fù)讀、第二志愿、出國(guó)這三個(gè)選擇之間，祝云天說，他接觸的學(xué)生大部分會(huì)選擇復(fù)讀，“因?yàn)榈诙�志愿往往與他們的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，而出國(guó)對(duì)語言成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)條件都有一定要求，此前沒有留學(xué)計(jì)劃的普通家庭不一定具備條件�！�

　　落榜“差生”最容易被忽視

　　“不同的落榜原因，又會(huì)導(dǎo)致不同的內(nèi)心沖突和情緒反應(yīng)，只有敏銳地覺察，和準(zhǔn)確地理解了這些情緒，才能對(duì)癥下藥”，中科院心理學(xué)碩士、情智東方“魯勒”情商研發(fā)總監(jiān)李雪梅表示，因臨場(chǎng)發(fā)揮失常意外落榜的學(xué)生多表現(xiàn)為極度消沉和羞于見人，且成績(jī)?cè)胶么鞌「性綇?qiáng)，“他們本來心理承受力就不強(qiáng)（發(fā)揮失常多是出于緊張），還要為功虧一簣自責(zé)自怨，很容易發(fā)展出考場(chǎng)焦慮癥，嚴(yán)重影響今后的學(xué)業(yè)，因而特別需要有意識(shí)地學(xué)習(xí)和練習(xí)情緒管理技能�！�

　　李雪梅說，因報(bào)志愿太高而落榜的學(xué)生也會(huì)體驗(yàn)較大的心理落差。由于還沒有建立起充分完善的自我認(rèn)識(shí)，他們受了打擊很容易從過度自信轉(zhuǎn)向自我懷疑和否定。這時(shí)如果家長(zhǎng)能淡定和寬容地接受報(bào)志愿時(shí)的判斷失誤，同時(shí)認(rèn)可孩子追求更高目標(biāo)的勇氣，保護(hù)他/她的激情，相信孩子會(huì)更順利地重新振作起來。

　　李雪梅也提醒家長(zhǎng)關(guān)注原本成績(jī)不理想的落榜生，“這類落榜生最容易被忽視。他們高考落榜或許不意外，但是一定都很迷茫和壓抑。這類學(xué)生急需的是自我價(jià)值感，需要有機(jī)會(huì)在真實(shí)的成就中滋養(yǎng)自信。可以鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣愛好，或做自己擅長(zhǎng)的工作。同時(shí)，他們還需要看到未來的多種可能性，重新梳理自己的資源，腳踏實(shí)地選擇道路�！�