2014年01月16日11:11  

命題作文題目：人不是生活在真空里：而是生活在“別人"組成的社會(huì)中。你的一言一行，一舉一動(dòng)，別人都會(huì)有所“感受”。

請以“別人的感受”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自選角度；(2)自定立意；(3)除詩歌外文體不限；(4)文體特征鮮明。

【寫作指導(dǎo)】

結(jié)合材料來看，這個(gè)作文題目是要引導(dǎo)同學(xué)們思考“別人的感受”重要不重要，或者要不要在乎的問題。這個(gè)題目有三個(gè)特點(diǎn)：

（一）有一定的開放性。可以確立像“別人的感受很重要”或“要在乎別人的感受”這樣的觀點(diǎn)，也可以確立像“別人的感受并不重要”或“何必在乎別人的感受”這樣的觀點(diǎn)。

（二）有較強(qiáng)的思辨性。無論確立怎樣的觀點(diǎn)，都要具體問題具體分析，要說出在什么情形之下，究竟因?yàn)槭裁�。要注意：觀點(diǎn)不能絕對化，要在某個(gè)層面上或有條件地進(jìn)行立論。關(guān)于這一點(diǎn)，寫議論文，舉例以及論證分析尤其要注意。因?yàn)槲覀兒苋菀子晌闹信e的例子以及論證分析看得出你的立論是否辨證。

（三）有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往走極端，要么老是看別人的臉色，做什么事都要以別人的感受和評價(jià)為準(zhǔn)繩；要么以自我為中心，不理解別人，不考慮別人的感受：結(jié)果都迷失了人生的方向，甚至要為此付出慘痛的代價(jià)。作文題目，實(shí)際上是要同學(xué)們直面這些問題，理性地去思考生活，思考人生。

【典型材料】

別人的感受

這件事情是發(fā)生在普吉島的渡假村，那時(shí)我在那里擔(dān)任英文的翻譯公關(guān)。

有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。

問明原因之后，我才知道，原來這位日本工作人員，因?yàn)槟翘煨『⑤^多，而一時(shí)疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網(wǎng)球場。

等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場，將這位小孩帶回來，而小孩因?yàn)橐粋�(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。

現(xiàn)在澳洲媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。

如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加"兒童俱樂部"了？還是直接向主管抗議？都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他："已經(jīng)沒事了，那位日本姊姊因?yàn)檎也坏剿�而非常的緊張難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！"

當(dāng)下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕告訴她："不要害怕，已經(jīng)沒事了！"

當(dāng)你感到難過害怕的同時(shí)，也別忘了別人心里的感受；當(dāng)你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。

林志玲彎腰與男士合影

林志玲拍廣告，在廣告拍攝過程中，林志玲身旁的經(jīng)紀(jì)人、助理也跟著忙前忙后，一直忙到到晚上七點(diǎn)，才結(jié)束工作。這時(shí)，林志玲一邊和身旁的工作人員合影，一邊非常溫柔地和大家說謝謝。她穿著一雙平底鞋，但是也有男士沒有她個(gè)子高，林志玲則非常體貼地彎下腰來拍照。 有人就此評論她很嗲很高，但“謝謝”讓人很受用，彎腰讓人很感激。是個(gè)很懂事，很為別人考慮，很在乎他人感受的人，有明星的“范兒”。

喬布斯的兩句名言

你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。

你是否已經(jīng)厭倦了為別人而活?不要猶豫，這是你的生活，你擁有絕對的自主權(quán)來決定如何生活，不要被其他人的所作所為所束縛。給自己一個(gè)培養(yǎng)自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，不要害怕，不要擔(dān)心。過自己選擇的生活，做自己的老板!

【范文展示】

范文展示一：別人的感受

獨(dú)木不成林，每個(gè)人都是木，是社會(huì)這個(gè)森林大家庭中的一個(gè)成員。置身于社會(huì)中，每個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)，別人都會(huì)有所感受。因此，無論何時(shí)，我們都不能只考慮自己，而要進(jìn)行換位思考，多考慮別人的感受。

在幫助別人時(shí)要考慮別人的感受。

外出求學(xué)的學(xué)生在火車上買了人生中的第一罐健力寶卻不知如何打開，鄰座的阿姨以喝飲料的方式打開自己的健力寶而不是直接告訴學(xué)生。她用看似非常自然的方式保護(hù)了學(xué)生的自尊，不至于使他難堪�！都矣袃号�》中夏雪等人送給同學(xué)一筆錢來幫助他，卻被拒絕。為不領(lǐng)自己好意而氣惱的夏雪在母親的提示下明白了自己的不當(dāng)之處。幫同學(xué)的母親尋找工作，找到了更好地幫同學(xué)的辦法。幫助別人是一種好意，而幫助的方式如何卻會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的后果。在幫助別人時(shí)，要考慮別人的感受，采取適當(dāng)?shù)姆绞�，在不使人難堪的情況下給予別人幫助。

在發(fā)生分歧與爭端的時(shí)候要考慮別人的感受。

兩家爭地，宰相回詩，詩中一句“讓他三尺又何妨”讓家人醒悟，退讓三尺。鄰居見狀，慚愧不已，亦讓地三尺，兩家之間便有了六尺的通道。從此，兩家的關(guān)系不再是爭地時(shí)的緊張，而是親密無間。藺相如因功拜為上卿，廉頗不服，出言相辱，最終因相如退讓，終于醒悟，負(fù)荊請罪，兩人握手言和。為什么選擇退讓反而贏得對方的理解而讓對方亦退讓？那是因?yàn)槭紫瓤紤]了對方的感受！經(jīng)常有人說：“不要把快樂建立在別人的痛苦之上�！倍�若真將自己的快樂建于別人的痛苦之上，看到別人痛苦的樣子，自己內(nèi)心又豈會(huì)真正快樂？古代怨怨相報(bào)不知何時(shí)了的悲劇一再上演，現(xiàn)在一言不和便惡言惡語拳腳相加的情況也時(shí)常發(fā)生，在發(fā)生分歧與爭端時(shí)要考慮別人的感受，說不定錯(cuò)在自己，退一步便可海闊天空。

在日常生活中要考慮別人的感受。

曾看過一個(gè)公益廣告，小朋友的羽毛球掛在樹上，大哥哥輕輕一躍幫她們摘下；電梯間里一位嬰兒正在母親的懷里熟睡，一位打電話的女士輕輕用手捂住電話；公園的椅子上落了一張紙，小男孩把它放入垃圾筒……為別人考慮其實(shí)很簡單，一個(gè)微小的動(dòng)作，一個(gè)燦爛的微笑便就可能使人們之間更和諧，使社會(huì)更和諧。一位媽媽曾告訴孩子：“你的地板是別人的天花板�！睙o論何時(shí)，我們都要考慮別人的感受。讓這成為一種習(xí)慣，成為一股春風(fēng)，吹遍社會(huì)吧！

點(diǎn)評：（原文得分50）內(nèi)容充實(shí)，論證方法靈活，思路清晰。不足之處，第五段原文舉例分析只強(qiáng)調(diào)了“退讓”，沒有進(jìn)一步分析出“選擇退讓是因?yàn)榭紤]了對方的感受”，游離了觀點(diǎn)，經(jīng)指導(dǎo)，現(xiàn)已修改。

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