“寒門(mén)怎能出貴子？”初三的女生，眼看著自己小學(xué)同學(xué)因?yàn)閾裥�，在成�?jī)上超過(guò)了自己。情急之下，她對(duì)媽媽這樣抱怨。

　　最近，網(wǎng)友“糖老鼠”在武漢“家長(zhǎng)100論壇”上發(fā)帖表達(dá)自己的委屈：“寒門(mén)真的不能出貴子？該如何投資孩子的教育？”

　　“糖老鼠”在帖子中說(shuō)，“元月調(diào)考就要到了，女兒居然對(duì)著我說(shuō)：‘?huà)專�如果你肯花錢(qián)，肯在我的教育上投資，我現(xiàn)在怎么可能比樂(lè)樂(lè)，小娜差那么遠(yuǎn)？’”“糖老鼠”聽(tīng)后很傷心，“我們家雖說(shuō)不是富貴家庭，但是從小到大，也盡量給她好的生活……那窮人家的孩子豈不是要天天罵父母了？”

　　武昌積玉橋?qū)W校校長(zhǎng)祝正洲告訴記者：“通過(guò)我多年的觀察，家庭經(jīng)濟(jì)情況好的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)相對(duì)好一些。”他分析說(shuō)，在某所學(xué)校里，大家都平等地享受公立教育資源。但是如果家庭經(jīng)濟(jì)條件好，就可以利用周末、寒暑假的時(shí)間到培優(yōu)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。時(shí)間一長(zhǎng)，這類孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，可能比從沒(méi)有培訓(xùn)的孩子要好，而這沒(méi)有大量的財(cái)力基礎(chǔ)是行不通的。另外，家庭經(jīng)濟(jì)情況好的孩子，也會(huì)有更多出游開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)。這對(duì)他們的知識(shí)水平來(lái)說(shuō)，也是一種無(wú)形的提高。祝正洲認(rèn)為，培優(yōu)有必要，但是要量力而行，另外還要考慮到孩子的接受能力。記者 翁曉波

(來(lái)源:武漢晚報(bào))