作為高考改革的探路者，上海市和浙江省昨天分別發(fā)布高考綜合改革方案。除了按照國(guó)家要求對(duì)考試科目及方式進(jìn)行調(diào)整外，上海合并了一、二批次錄取，浙江則完全不分批次錄取，兩地同時(shí)表示將探索多次錄取方式。多位專家認(rèn)為，這對(duì)增加學(xué)生和高校自主權(quán)具有非常重要的意義。

　　京華時(shí)報(bào)記者郭瑩

　　關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試

　　□上海方案

　　考試科目

　　13科目納入高中學(xué)考

　　9月4日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)布，其中提到要完善高中學(xué)業(yè)水平考試。此次，上海版高考改革綜合方案中有了體現(xiàn)。

　　在高中學(xué)考科目設(shè)置上，上海從今年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始，普通高中學(xué)考設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)13門科目。

　　13門科目實(shí)行合格性考試與等級(jí)性考試。合格性考試內(nèi)容以基礎(chǔ)型課程要求為依據(jù)，考試成績(jī)合格是高中學(xué)生取得畢業(yè)資格的必要條件；等級(jí)性考試內(nèi)容以基礎(chǔ)型和拓展型課程要求為依據(jù)。

　　其中，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6科目設(shè)合格性和等級(jí)性考試。高中生可選擇其中3門科目參加等級(jí)性考試，分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目?jī)H設(shè)合格性考試，參加統(tǒng)一高考的學(xué)生可以用統(tǒng)一高考科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試。

　　考試次數(shù)

　　高中生只能參加一次

　　高中學(xué)考各科考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。各科的合格性和等級(jí)性考試，高中生只能參加一次。同時(shí)，逐步探索學(xué)考向不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)放、提供兩次及以上考試機(jī)會(huì)的可行性。高中學(xué)考允許社會(huì)考生參加。

　　高中學(xué)考的自選3科

　　成績(jī)將納入高考成績(jī)，因此等級(jí)劃分成為關(guān)注重點(diǎn)。上海政策提出，合格性考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。等級(jí)性考試成績(jī)以合格性考試成績(jī)合格為基礎(chǔ)，按照等第呈現(xiàn)為A、B、C、D、E五等，分別占考生總數(shù)的15%、30%、30%、20%和5%。

　　考試內(nèi)容

　　外語(yǔ)將增加口語(yǔ)測(cè)試

　　2017年起，上海市統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，不分文理，考試時(shí)間在每年6月；外語(yǔ)考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月。高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生自選的高中學(xué)考等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。高考成績(jī)總分660分，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，3門高中學(xué)考等級(jí)性考試科目每門滿分70分。

　　高中學(xué)考成績(jī)納入高考成績(jī)后，成績(jī)?cè)趺凑鬯闶顷P(guān)注焦點(diǎn)。此次上海市將等級(jí)性考試成績(jī)由五等細(xì)化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級(jí)，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中A+為滿分70分，E計(jì)40分。相鄰兩級(jí)間的分差均為3分。

　　與此前外語(yǔ)考試分為筆試和聽(tīng)力部分不同，上海的改革中增加了口語(yǔ)測(cè)試。高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試，可選其中較好一次成績(jī)計(jì)入高考總分。

　　關(guān)于高考

　　錄取方式

　　不分批次專業(yè)平行投檔

　　上海和浙江版方案在高校招生錄取科目要求上很相似。普通本科院�？蓮乃枷胝�治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門高中學(xué)考科目中自主提出選考科目范圍，最多不超過(guò)3門。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報(bào)考條件。對(duì)于沒(méi)有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無(wú)科目限制。

　　2016年起，上海市合并本科第一、第二招生批次，并按學(xué)生高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。

　　浙江省在錄取時(shí)，考生志愿由“專業(yè)+學(xué)�！苯M成，錄取不分批次，實(shí)行專業(yè)平行投檔。報(bào)志愿與投檔按考生成績(jī)分段進(jìn)行。

　　春季考試

　　應(yīng)屆畢業(yè)生可以參加

　　上海市提出，2015年起，將上海市本科院校部分特色專業(yè)招生計(jì)劃投放到春季考試招生中，設(shè)面試(或技能測(cè)試)環(huán)節(jié)。春季考試招生范圍由往屆生擴(kuò)大到高中應(yīng)屆生，依據(jù)統(tǒng)一考試成績(jī)、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、面試(或技能測(cè)試)情況錄取。

　　□浙江方案

　　考試科目

　　7選考科目設(shè)有加試題

　　相對(duì)于上海，浙江的方案更簡(jiǎn)潔。高考必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)分為英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。

　　對(duì)于高考選考的3個(gè)科目，浙江版方案提出，考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))7門設(shè)有加試題的高中學(xué)考科目中，選擇3門作為高考選考科目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，得分計(jì)入考生總成績(jī)；選考科目按等級(jí)賦分，每門滿分100分，以高中學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3分，起點(diǎn)賦分40分。

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)次有效，外語(yǔ)和選考科目成績(jī)兩年有效。

　　考試時(shí)間

　　外語(yǔ)及選考科一年兩考

　　浙江高考方案中外語(yǔ)和選考科目都實(shí)現(xiàn)了一年兩考。外語(yǔ)每年安排兩次考試，一次在6月與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同期進(jìn)行，考試對(duì)象限于當(dāng)年高考考生；另一次定于10月，與選考科目同期進(jìn)行。選考科目每年安排兩次考試，分別在4月和10月進(jìn)行。外語(yǔ)和選考科目考生每科可報(bào)考兩次，選用其中一次成績(jī)。

　　高職考生可被多校擬錄

　　浙江高考改革對(duì)單獨(dú)考試招生進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。高職院校面向中職學(xué)校包括中專學(xué)校、技工學(xué)校招生，實(shí)行文化素質(zhì)和職業(yè)技能相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

　　文化考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門，職業(yè)技能考試分17類，學(xué)生可自主選報(bào)1-2個(gè)類別。

　　在高職提前招生方面，實(shí)行考生自主報(bào)考。普通高中學(xué)生以高中學(xué)考成績(jī)?yōu)榛�本依�?jù)，中職學(xué)生以全省統(tǒng)一組織的職業(yè)技能考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。考生可報(bào)考多所高校，并可同時(shí)被多所高校擬錄取，考生選擇確認(rèn)一所錄取高校。已被錄取的考生不再參加其他考試招生。

　　單獨(dú)招生

　　□專家看法

　　放開(kāi)春季招生利于多次考試

　　此前，北京、上海、內(nèi)蒙古等地曾嘗試春季高考，但目前僅上海仍在執(zhí)行，而且上海的春季招生考試也存在規(guī)模降低、參與學(xué)生和學(xué)校少的情況，一度淪落為“落榜生的考試”。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，上海改革方案將春季招生從往屆生擴(kuò)大到高中應(yīng)屆畢業(yè)生，是為探索考生多次考試、多次選擇創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　錄取批次調(diào)整不將學(xué)校分等

　　上海政策合并了一、二批次志愿錄取，浙江則干脆“錄取不分批次，實(shí)行專業(yè)平行投檔”。中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院教授、副院長(zhǎng)李立國(guó)認(rèn)為，這凸顯了學(xué)校專業(yè)的重要性。有些學(xué)校盡管在第二甚至第三梯隊(duì)，但是專業(yè)好，就業(yè)好，就可以以高分錄取到好學(xué)生。過(guò)去依靠學(xué)校名氣錄取高分考生，但專業(yè)建設(shè)并不好的院系，就會(huì)面臨錄不到好學(xué)生的情況。這意味著985、211學(xué)校會(huì)有所淡化。這避免了將學(xué)校分為三六九等，也利于打破學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)。

　　高職多次錄取有望擴(kuò)至本科

　　浙江省高考方案中提出，高職提前招生，考生可報(bào)考多所高校，并可同時(shí)被多所高校擬錄取，考生自主選擇一所錄取高校。熊丙奇認(rèn)為，此舉在探索一檔多投、學(xué)生多次選擇、多次錄取上邁出了一步。雖然目前僅局限在高職層面，但未來(lái)有望擴(kuò)展到本科層面。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，浙江在學(xué)生和高校的雙向選擇上更為亮眼，“如果學(xué)生檔案變成電子檔案，學(xué)�？刹殚�，就有利于雙向選擇，傳統(tǒng)方式更多依靠招生辦調(diào)控，新方式令選擇空間更大”。

(來(lái)源:京華時(shí)報(bào))