北京“小升初”曾被形容為“無(wú)解的難題”，占坑班、點(diǎn)招、推優(yōu)、特長(zhǎng)、電腦派位、共建、“條子生”等升學(xué)方式五花八門。2014年，“小升初”難題在北京市東城區(qū)得到初步破解。

　　記者近日從東城區(qū)教委獲得的一組數(shù)字顯示，得益于東城區(qū)義務(wù)教育綜合改革的推進(jìn)，東城區(qū)今年“小升初”的主要方式就是特長(zhǎng)和電腦派位，更多的孩子就近升入滿意的學(xué)校。

　　2014年，東城區(qū)共有7150名小學(xué)畢業(yè)生參與升學(xué)，通過(guò)電腦派位、特長(zhǎng)生招生以及保障性就近協(xié)調(diào)入學(xué)等方式，就近入學(xué)比例達(dá)到88.4%，高于北京市76.82%的水平。其中，4846人通過(guò)電腦派位（含對(duì)口入學(xué)）的方式升入初中，進(jìn)入優(yōu)質(zhì)教育資源初中校比例達(dá)73.36%，比2013年增加45.8%。

　　今年，東城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中校加大優(yōu)質(zhì)資源的供給，拿出更多學(xué)位用于電腦派位。比如百年老校匯文中學(xué)除大比例增加招生計(jì)劃外，更是將70%以上的學(xué)位用于派位。

　　青年湖小學(xué)是東城區(qū)的一所普通小學(xué)。前幾年，為了通過(guò)占坑班、點(diǎn)招、課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選拔等方式升入優(yōu)質(zhì)初中，不少學(xué)生甚至從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就上各種培訓(xùn)班。今年，因?yàn)樯龑W(xué)方式相對(duì)透明、優(yōu)質(zhì)資源相對(duì)豐富，學(xué)生家長(zhǎng)不再為此而煩惱。青年湖小學(xué)今年有畢業(yè)生47名，升入優(yōu)質(zhì)教育資源初中校比例達(dá)到87.2%，比去年增加了一倍多。隨著青年湖小學(xué)掛牌為一七一中學(xué)青年湖小學(xué)部，6年后，該校畢業(yè)生可100%升入優(yōu)質(zhì)初中校一七一中學(xué)。

　　為了使各學(xué)區(qū)畢業(yè)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中校比例均等，東城區(qū)還進(jìn)行了學(xué)區(qū)間優(yōu)質(zhì)學(xué)位的平衡轉(zhuǎn)移。受益于此，天壇-永定門外學(xué)區(qū)的精忠街小學(xué)通過(guò)對(duì)口入學(xué)以及大派位方式進(jìn)入優(yōu)質(zhì)資源校比例達(dá)到92%，而往年這一比例僅在50%左右。

　　為推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育綜合改革，提升小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)品牌，東城區(qū)主要采取了3條途徑。

　　一是推進(jìn)學(xué)校深度聯(lián)盟，讓名校牽手普通校，通過(guò)“大年級(jí)組制”、“聯(lián)合教科研、師資培訓(xùn)”、“課程、硬件資源共享”等方式，對(duì)深度聯(lián)盟校進(jìn)行一體化建設(shè)，統(tǒng)一管理，提升整體辦學(xué)質(zhì)量。二是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源帶，打破學(xué)校壁壘，以一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)為龍頭，聯(lián)合兩三所普通小學(xué)形成資源帶。

　　織染局小學(xué)因規(guī)模不大，過(guò)去很多片內(nèi)學(xué)生選擇到其他學(xué)校就讀。在與黑芝麻小學(xué)深度聯(lián)盟后，織染局小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量得到提升，知心教育的辦學(xué)特色更加得到認(rèn)可，學(xué)校今年實(shí)現(xiàn)了片內(nèi)適齡兒童100%回歸。得益于與培新小學(xué)的深度聯(lián)盟，普通校永生小學(xué)今年片區(qū)內(nèi)新生入學(xué)人數(shù)比去年增加了一倍。此外，一七一中學(xué)與一七七中學(xué)、五中分校與國(guó)子監(jiān)中學(xué)、二十二中學(xué)與二十一中學(xué)、廣渠門中學(xué)與龍?zhí)吨袑W(xué)統(tǒng)一招生、統(tǒng)籌師資、共同教研、同址上課，實(shí)施聯(lián)盟一體化管理。

　　第三條途徑是探索九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)中、小學(xué)教育資源，打通學(xué)段，通過(guò)優(yōu)質(zhì)品牌小學(xué)增設(shè)初中部，示范中學(xué)增設(shè)小學(xué)部?jī)煞N方式積極探索中小銜接的實(shí)施路徑。東城區(qū)計(jì)劃三年內(nèi)在每個(gè)學(xué)區(qū)都建立一所以上的九年一貫制的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

　　如今，東城區(qū)已經(jīng)新增9所九年一貫制學(xué)校，打造4條優(yōu)質(zhì)資源帶，建立25對(duì)深度聯(lián)盟校，共涉及70所學(xué)校，優(yōu)質(zhì)教育品牌覆蓋面大幅提升，有力地緩解了擇校矛盾，也提高了“幼升小”就近入學(xué)比例。

　　“伴隨著東城區(qū)義務(wù)教育綜合改革的深入推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大，最終將形成穩(wěn)定的學(xué)區(qū)制九年一貫、對(duì)口入學(xué)為主導(dǎo)的義務(wù)教育入學(xué)政策，滿足更多孩子‘上好學(xué)’的需求�！睎|城區(qū)教委主任馮宏榮介紹，2014年?yáng)|城區(qū)小學(xué)共計(jì)新增優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位2325個(gè)，初中新增優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位1690個(gè)，小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校比率達(dá)到80%以上，預(yù)期2020年前將實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。

(來(lái)源:中國(guó)青年報(bào))