人民網(wǎng)北京1月8日電 以“奮進(jìn)‘十四五’ 開(kāi)創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”為主題的人民網(wǎng)2020大學(xué)校長(zhǎng)論壇日前在南方科技大學(xué)舉行，中央民族大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)李計(jì)勇出席論壇并發(fā)言。

中央民族大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)李計(jì)勇  人民網(wǎng)記者翁奇羽攝

李計(jì)勇表示，當(dāng)今大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。對(duì)于高校而言，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，也要立足新時(shí)代和新發(fā)展階段，從當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，著力培養(yǎng)他們的全球視野、戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)他們的使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，真正培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

“我校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足‘兩個(gè)服務(wù)’的辦學(xué)宗旨，實(shí)施了‘思政鑄魂’工程，推進(jìn)思政課與專(zhuān)業(yè)課互助聯(lián)動(dòng)，寓價(jià)值觀引領(lǐng)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)中。”發(fā)言中，李計(jì)勇從四個(gè)方面分享了中央民族大學(xué)在思政課建設(shè)方面的特色經(jīng)驗(yàn)和具體做法——

第一，全面深化思政課教育教學(xué)改革，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，不斷完善全國(guó)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡教學(xué)案例庫(kù)，初步建立了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”特色思政課教學(xué)體系、教材體系和課程體系。

第二，構(gòu)建“書(shū)香民大”素質(zhì)教育通識(shí)課程體系，對(duì)各民族交往交流交融進(jìn)程中形成的中華民族疆域、歷史、文化和精神進(jìn)行系統(tǒng)梳理，建設(shè)“四個(gè)共同”系列通識(shí)教育慕課，將“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”這一主題貫穿于素質(zhì)教育通識(shí)課程中。

第三，構(gòu)建“點(diǎn)—線—面”結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教育課程思政體系，實(shí)施馬克思主義學(xué)院與專(zhuān)業(yè)學(xué)院結(jié)對(duì)共建，思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師合作，共同挖掘?qū)�業(yè)課程教學(xué)中的德育元素，建設(shè)一批課程思政微課堂、微課程、示范課程，形成內(nèi)涵豐富的課程思政體系。

第四，依托傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，將“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”理念落實(shí)到人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，構(gòu)建了以專(zhuān)業(yè)為依托的特色課程思政體系。

對(duì)于學(xué)校今后重點(diǎn)發(fā)力的方向，李計(jì)勇指出，學(xué)校將從建立健全立德樹(shù)人機(jī)制上著手，重點(diǎn)完善五大機(jī)制：一是完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以“三全育人”為目標(biāo)，明確任務(wù)清單和責(zé)任清單；二是完善工作評(píng)價(jià)機(jī)制，定期開(kāi)展工作評(píng)估；三是完善工作激勵(lì)機(jī)制，把落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)工作成效作為“雙一流”建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)資源配置、學(xué)科評(píng)估、教育教學(xué)評(píng)估等工作的重要依據(jù)和核心指標(biāo)；四是完善工作督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)有關(guān)情況的督促、檢查和指導(dǎo)；五是完善工作保障機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部職工的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

“中央民族大學(xué)將堅(jiān)持傳承紅色基因，扎根中國(guó)大地，充分利用在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)、在馬克思主義民族理論等方面的理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，用實(shí)際行動(dòng)深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，健全三全育人的體制機(jī)制，把立德樹(shù)人融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、融入校園文化建設(shè)，不斷推進(jìn)學(xué)�！�雙一流’建設(shè)邁上新臺(tái)階。”李計(jì)勇談到。