人民網(wǎng)北京1月8日電 以“奮進‘十四五’ 開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”為主題的人民網(wǎng)2020大學(xué)校長論壇日前在南方科技大學(xué)舉行，中央民族大學(xué)黨委副書記、副校長李計勇出席論壇并發(fā)言。

中央民族大學(xué)黨委副書記、副校長李計勇  人民網(wǎng)記者翁奇羽攝

李計勇表示，當(dāng)今大學(xué)生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。對于高校而言，落實立德樹人根本任務(wù)，也要立足新時代和新發(fā)展階段，從當(dāng)代大學(xué)生的特點和實際出發(fā)，著力培養(yǎng)他們的全球視野、戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維，增強他們的使命意識、責(zé)任意識和奉獻意識，真正培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

“我校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足‘兩個服務(wù)’的辦學(xué)宗旨，實施了‘思政鑄魂’工程，推進思政課與專業(yè)課互助聯(lián)動，寓價值觀引領(lǐng)于知識傳授和能力培養(yǎng)中。”發(fā)言中，李計勇從四個方面分享了中央民族大學(xué)在思政課建設(shè)方面的特色經(jīng)驗和具體做法——

第一，全面深化思政課教育教學(xué)改革，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷完善全國民族團結(jié)先進事跡教學(xué)案例庫，初步建立了“鑄牢中華民族共同體意識”特色思政課教學(xué)體系、教材體系和課程體系。

第二，構(gòu)建“書香民大”素質(zhì)教育通識課程體系，對各民族交往交流交融進程中形成的中華民族疆域、歷史、文化和精神進行系統(tǒng)梳理，建設(shè)“四個共同”系列通識教育慕課，將“鑄牢中華民族共同體意識”這一主題貫穿于素質(zhì)教育通識課程中。

第三，構(gòu)建“點—線—面”結(jié)合的專業(yè)教育課程思政體系，實施馬克思主義學(xué)院與專業(yè)學(xué)院結(jié)對共建，思政課教師與專業(yè)課教師合作，共同挖掘?qū)�業(yè)課程教學(xué)中的德育元素，建設(shè)一批課程思政微課堂、微課程、示范課程，形成內(nèi)涵豐富的課程思政體系。

第四，依托傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，將“鑄牢中華民族共同體意識”理念落實到人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，構(gòu)建了以專業(yè)為依托的特色課程思政體系。

對于學(xué)校今后重點發(fā)力的方向，李計勇指出，學(xué)校將從建立健全立德樹人機制上著手，重點完善五大機制：一是完善工作協(xié)調(diào)機制，以“三全育人”為目標(biāo)，明確任務(wù)清單和責(zé)任清單；二是完善工作評價機制，定期開展工作評估；三是完善工作激勵機制，把落實立德樹人根本任務(wù)工作成效作為“雙一流”建設(shè)、辦學(xué)經(jīng)費資源配置、學(xué)科評估、教育教學(xué)評估等工作的重要依據(jù)和核心指標(biāo)；四是完善工作督導(dǎo)機制，加強對落實立德樹人根本任務(wù)有關(guān)情況的督促、檢查和指導(dǎo)；五是完善工作保障機制，切實增強廣大干部職工的責(zé)任感、使命感和榮譽感。

“中央民族大學(xué)將堅持傳承紅色基因，扎根中國大地，充分利用在民族團結(jié)進步教育方面的教學(xué)優(yōu)勢、在馬克思主義民族理論等方面的理論研究優(yōu)勢，用實際行動深化民族團結(jié)進步教育，健全三全育人的體制機制，把立德樹人融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、融入校園文化建設(shè)，不斷推進學(xué)校‘雙一流’建設(shè)邁上新臺階�！崩钣嬘抡劦�。