人民網(wǎng)北京3月20日電 18日，北京市朝陽(yáng)區(qū)大中小學(xué)“接力培養(yǎng) 接續(xù)成長(zhǎng)”交流活動(dòng)舉辦。

北京市朝陽(yáng)區(qū)委教育工委副書記陳先豹指出，此次交流展示活動(dòng)是朝陽(yáng)區(qū)推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)、總結(jié)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略的創(chuàng)新實(shí)踐。朝陽(yáng)區(qū)將不斷創(chuàng)新思政教育模式和內(nèi)容，為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，為大中小學(xué)思政教育一體化工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)朝陽(yáng)智慧。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)陳經(jīng)綸中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生郭傲然和張建以，為大家講述成長(zhǎng)故事。郭傲然是陳經(jīng)綸中學(xué)2024屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于浙江大學(xué)。張健以是陳經(jīng)綸中學(xué)2022屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)。他們分別以“在人生的曠野上自由奔跑”“以延續(xù)性的視角回看斷裂的時(shí)間”為題，分享了自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中的感悟。

在主題沙龍環(huán)節(jié)，兩位畢業(yè)生和在不同學(xué)段教導(dǎo)過他們的老師們圍繞不同成長(zhǎng)階段分享交流，教師們結(jié)合郭傲然和張健以的成長(zhǎng)故事，深入剖析他們?cè)诓煌砷L(zhǎng)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、行為方式、思維方法，分享學(xué)校和教師針對(duì)性的育人理念與教育舉措。（郝孟佳、實(shí)習(xí)生曲家誼）

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