齊心協(xié)力促改革 開(kāi)拓進(jìn)取話發(fā)展——義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中的點(diǎn)滴體會(huì)

延慶縣第四中學(xué)位於雄偉的八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，創(chuàng)建於2000年7月，之前為延慶一中初中部，2010年掛牌成立首都師范大學(xué)附屬延慶中學(xué)，是縣教委直屬公辦初中校，也是延慶地區(qū)規(guī)模最大的初中學(xué)?！，F(xiàn)有三個(gè)年級(jí)30個(gè)教學(xué)班，班容量平均44人，最大班容量 51人，學(xué)生共計(jì)1320名，進(jìn)城務(wù)工隨遷子女18名，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。學(xué)?，F(xiàn)有教職工145名，專任教師98名，平均年齡39歲，100%達(dá)到規(guī)定學(xué)歷﹔市級(jí)骨干3人，市學(xué)帶1人，縣級(jí)骨干35人，辦學(xué)條件達(dá)到北京市中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作舉措中，最突出的亮點(diǎn)當(dāng)屬開(kāi)放式辦學(xué)和課堂教學(xué)模式改革，無(wú)論是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源還是區(qū)域內(nèi)的資源融通，無(wú)論是課程建設(shè)還是智慧課堂打造，學(xué)校都開(kāi)展了卓有成效的工作，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。

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一、 以開(kāi)放式辦學(xué)促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提升

幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)的工作思路，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，利用高校的智力資源和市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提升。

1.充分發(fā)揮首師大專家指導(dǎo)團(tuán)的作用，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

自2011年專家指導(dǎo)團(tuán)成立以來(lái)，寒來(lái)暑往，幾年來(lái)專家共計(jì)到校80余人次。五位特級(jí)教師通過(guò)親臨教師課堂聽(tīng)課、參與備課組集體備課、教研組研討活動(dòng)、備考指導(dǎo)，為一線教師進(jìn)行講座等方式，逐步樹(shù)立教師學(xué)科思想，提升備考水平和課堂實(shí)踐能力，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

2.積極參與首師大附中合作共同體活動(dòng)，促進(jìn)教研組和年級(jí)組建設(shè)。

參加首師大合作共同體是我校加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。幾年來(lái)，學(xué)校積極組織干部教師到合作共同體——朝陽(yáng)、海澱、懷柔、豐臺(tái)等區(qū)特色學(xué)校參加教研活動(dòng)。 “數(shù)學(xué)年”“語(yǔ)文年”“科學(xué)年”等一系列活動(dòng)的參與，開(kāi)闊了教師視野，促進(jìn)了教研組建設(shè)。多位青年教師在共同體活動(dòng)中參加的課堂教學(xué)展示、說(shuō)課展示等活動(dòng)，取得不俗業(yè)績(jī)，他們正用自己不斷進(jìn)取的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平影響和帶動(dòng)著組內(nèi)其他教師的提高。

3.密切與手拉手學(xué)?！逯蟹中５穆?lián)系，加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng)與社團(tuán)建設(shè)。

作為手拉手學(xué)校——北京五中分校，多年來(lái)一直在注視和支持著延慶四中的發(fā)展與成長(zhǎng)。幾年來(lái)，兩校干部與干部深度交流，促進(jìn)延慶四中教育教學(xué)管理水平的提升﹔數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科個(gè)別教師脫產(chǎn)到五中分校學(xué)習(xí)，課堂聽(tīng)課、參與五中分校的教研組活動(dòng)﹔邀請(qǐng)五中分校優(yōu)秀教師到校輔導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)初三教師備考。在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和課程建設(shè)方面，從拉手學(xué)校學(xué)到大量有益經(jīng)驗(yàn)。