五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，落實(shí)學(xué)生健康發(fā)展

1.三級(jí)課程整體推進(jìn)，構(gòu)建健康課堂

以“健康課堂”為突破口，致力於學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）國家課程：充分體現(xiàn)健康課堂的內(nèi)涵——“趣、活、實(shí)、美”﹔認(rèn)真落實(shí)《健康課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

（2）地方課程：採用與國家課程整合。

（3）校本課程：規(guī)范管理，彰顯學(xué)校特色。

學(xué)校編制了《健康知與行》、《快樂成長》、《陽光體育》系列校本教材—《空竹》 、《跳短繩》、《踢毽》、《武術(shù)》、《輪滑》、《跳長繩》等校本課程教材，並作出了校本課時(shí)的具體安排。

文化節(jié)上學(xué)生們?cè)诒硌菪@劇

2.加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，提高健康課堂教學(xué)水平

每學(xué)期舉辦健康課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)﹔課堂教學(xué)案例和論文的征集評(píng)選。在通州區(qū)“春華、秋實(shí)杯，啟慧杯”等課堂教學(xué)競(jìng)賽中連續(xù)捧杯。2012、2013年學(xué)校連續(xù)獲得北京市教科研優(yōu)秀學(xué)校。

六、德育活動(dòng)突出健康，育人氛圍主題明確

德育工作以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以中華傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持立德樹人，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，提高了工作實(shí)效性。

1.深化中華傳統(tǒng)文化教育工作。貫徹《通州區(qū)小學(xué)生中華美德行動(dòng)規(guī)范》，以中華傳統(tǒng)文化教育為落腳點(diǎn)，以我校“健康教育”特色建設(shè)為切入點(diǎn)，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典、過中國節(jié)、傳承經(jīng)典文化的過程中培養(yǎng)學(xué)生中華美德。

（1）貫徹落實(shí)《通州區(qū)小學(xué)生中華美德行動(dòng)規(guī)范》，利用好區(qū)教委編輯、印發(fā)的《十德樹人—通州區(qū)小學(xué)生中華美德教育讀本》，圍繞《讀本》開展讀-寫-講-做系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生中華美德。

（2）扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校分年級(jí)編寫古詩文讀本，組織學(xué)生利用晨讀、校本課程、課外興趣活動(dòng)等時(shí)間誦讀經(jīng)典。每年舉辦“讀經(jīng)同樂會(huì)”經(jīng)典誦讀評(píng)比活動(dòng)，通過多種方式誦讀使經(jīng)典走進(jìn)師生，浸潤心靈。讓學(xué)生在誦讀中傳承經(jīng)典文化，培養(yǎng)中華美德。

（3）弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，開展“照片背后的故事——我們的節(jié)日主題實(shí)踐活動(dòng)”。以“清明節(jié)”“端午節(jié)”“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。

2. 認(rèn)真開展落實(shí)“科技、藝術(shù)、體育一小時(shí)”活動(dòng)，積極為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。成立了器樂、舞蹈、科技等50多個(gè)興趣活動(dòng)小組，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)特長，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。近年來，我校多次被評(píng)為通州區(qū)藝術(shù)節(jié)先進(jìn)集體﹔多位教師獲得通州區(qū)藝術(shù)教育優(yōu)秀教師稱號(hào)﹔在北京市、通州區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)中均有百余名師生獲獎(jiǎng)。