首先，國(guó)考與浙江省考的考試大綱要求不同。在2014年國(guó)考考試大綱中，“言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解 閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信 息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等”；而在浙江省考中大綱中，“言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)考人員的語(yǔ)言運(yùn)用能力，其中包括準(zhǔn)確識(shí)別、理解和運(yùn)用字、詞語(yǔ)；從語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)義等方面正確判斷句子；概括歸納短文的中心、主旨；合理推斷短文隱含的信息；準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，準(zhǔn)確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。

其次，考試大綱的不同決定了國(guó)考與浙江省考在考查題型不同。在國(guó)考中，主要包括片段閱讀（主旨概括、意圖判斷、細(xì)節(jié)理解、態(tài)度觀點(diǎn)、標(biāo)題填入、詞句理解題）、邏輯填空（填實(shí)詞或成語(yǔ)）、語(yǔ)句表達(dá)（語(yǔ)句排序、語(yǔ)句銜接、下文推斷）；而在浙江省考中除了國(guó)考中考查的題目類(lèi)型外，在語(yǔ)句表達(dá)部分還考查規(guī)范表達(dá)的能力，主要通過(guò)病句歧義句、修辭手法、成語(yǔ)誤用、字音字形等題目類(lèi)型來(lái)考查，這些題目類(lèi)型在國(guó)考中是不考查的。因此，考生在備考浙江省考時(shí)候，需要多練習(xí)病句歧義句、修辭、成語(yǔ)誤用、字音字形等題目類(lèi)型，其實(shí)這些題目類(lèi)型屬于規(guī)范表達(dá)類(lèi)型，可以再找一些高考語(yǔ)文試題來(lái)練習(xí)也是不錯(cuò)的。

第三，國(guó)考和浙江省考題量也是不同的。 在國(guó)考中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊題量一直是40題。其中邏輯填空每年20題，片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)共20題；而在浙江省考中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊35題，其中邏輯填空15題左右，規(guī)范表達(dá)5題左右，優(yōu)化表達(dá)和片段閱讀15題左右�？傮w而言，無(wú)論是在國(guó)考還是在浙江省考中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊題量都是比較大的一個(gè)模塊，分值也相對(duì)較高，考生在備考的時(shí)候需要對(duì)這一模塊予以重視。