在馬克思主義哲學(xué)中，辯證法是個�？键c，馬克思的辯證法吸收了黑格爾辯證法的精髓。馬哲中的辯證法分為三大部分，第一部分是辯證法的兩大特征，即普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展，第二部分是三大規(guī)律，即對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律以及否定之否定規(guī)律，第三部分是五對范疇，即原因和結(jié)果，現(xiàn)象與本質(zhì)，可能性與現(xiàn)實性，偶然性和必然性，形式和內(nèi)容。

一、普遍聯(lián)系

聯(lián)系是指事物之間以及事物諸要素之間的相互影響、相互作用和相互制約。在這里，要強調(diào)的是我們通常會下意識的理解為聯(lián)系就是事物和事物之間的聯(lián)系，而在哲學(xué)里還有事物內(nèi)部各要素之間的相互關(guān)系。另外，還要注意后面的三個詞語。

聯(lián)系具有四個特點：

普遍性，就是說事事有聯(lián)系，大千世界都是聯(lián)系著的，俗話說世界上每六個人都有聯(lián)系，南美洲的蝴蝶隨便動動翅膀就有可能給美國帶來一場龍卷風(fēng)，這就是蝴蝶效應(yīng)，正是能說明世界的普遍聯(lián)系，包括我們?nèi)梭w的四肢，也都是無時不聯(lián)系著。

客觀性，聯(lián)系是客觀的，正式說明聯(lián)系不是我們主觀創(chuàng)造的，而是固有的必然的，比如十萬年前魚離不開水，到現(xiàn)在魚仍然在水里，這不是我們主觀認(rèn)為魚離開了水便可以離開的，比如十萬千年就有萬有引力，而現(xiàn)在仍然有，未來也會有，這便是聯(lián)系的客觀性，所以我們要尊重聯(lián)系的客觀性，不能創(chuàng)造聯(lián)系，而是要利用聯(lián)系去建立新的聯(lián)系，利于我們自身的發(fā)展。

多樣性，就是說聯(lián)系是多種多樣的，不是單一不變的，比如不同的人對同一件事情也有著不一樣的聯(lián)系，對于下雨來說，學(xué)校里的男生會很郁悶，因為沒有辦法出去打球，而農(nóng)民伯伯卻很開心，說不定今年會有一個好收成，對于路邊的小情侶來說也會很開心，因為可以靠的更近更浪漫，所以聯(lián)系是多種多樣的。

條件性，聯(lián)系是有前提條件的，比如對于一個女孩來說，在父母面前她是女兒，在丈夫面前她是妻子，在領(lǐng)導(dǎo)面前她是員工，這樣不同的身份產(chǎn)生的不同的聯(lián)系是有條件的。

所以要掌握好聯(lián)系所具備的這幾個特點，在答題的過程中要學(xué)會辨析。

例 題：

“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用�！保ā痘茨献�?兵略訓(xùn)》蘊含的哲理是（ ）

A、量的積累必定會引起事物的質(zhì)變

B、局部和整體之間是辯證統(tǒng)一的

C、人的價值是在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)的

D、生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用

答案：B

二、永恒發(fā)展

我們在之前的學(xué)習(xí)中就接觸過，所謂的發(fā)展一定是向上的，符合事物發(fā)展的必然趨勢的，它不同于變化或是運動，變化有積極向上的也有消極倒退的，而積極向上的才能稱之為發(fā)展，所謂發(fā)展的本質(zhì)就是新事物戰(zhàn)勝舊事物。

新事物便是符合客觀規(guī)律的，生命力強大的事物，比如中國歷史中可以看到，當(dāng)封建王朝趨向崩潰的時候，急需一個新生的力量重新建立起來，而這時代表新新力量的工人階級登上了歷史舞臺，最終帶領(lǐng)中國走上的繁榮富強，這便是新事物。那么同樣，在民國時期，當(dāng)袁世凱竊取了辛亥革命果實后，重新稱帝，這是新事物么？這種現(xiàn)象是發(fā)展么？很顯然不是的。所以首先要區(qū)分好二者的區(qū)別，能夠辨別何為新事物。

那么新舊事物之間有什么關(guān)系呢？

首先，新事物在舊事物的母體中孕育而來，也就是說新事物不是憑空而生的，它是在舊事物發(fā)展的過程中，逐漸的擺脫不適合發(fā)展的因素而產(chǎn)生適應(yīng)事物發(fā)展的因素，比如共產(chǎn)黨的成立不是一來就有的，而是在舊中國中成長壯大起來，其中也有不少的共產(chǎn)黨內(nèi)先進(jìn)的偉人英雄曾在國民黨政府時期擔(dān)任過，比如黃埔軍校里培養(yǎng)出來很多后來成為共產(chǎn)黨的先進(jìn)人物。比如像民國時期袁世凱也是一樣，也曾在清朝政府擔(dān)任過一些要職，所以新事物都是在舊事物的母體中孕育而來的。

其次，新事物吸收了有利于自身發(fā)展的因素，取其精華去其糟粕，將仍然可以促使事物發(fā)展的合理有利的因素吸收為已所用，比如現(xiàn)代流行的國學(xué)熱，講古代的詩詞歌賦再次拿出來品味，百家講壇上用古人告訴我們的為人處世的道理來指導(dǎo)日常的生活，比如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等等，比如像科學(xué)實驗成果，無不是在先前優(yōu)秀的科研成果基礎(chǔ)之上做的進(jìn)一步完善和進(jìn)步，像現(xiàn)在的航天技術(shù)等。

三、方法論

有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論為之相配，了解了聯(lián)系和發(fā)展的觀點后，就是要告訴我們，要將世界當(dāng)做是個聯(lián)系的整體，不要孤立的看問題，同時要將事物看成是一個發(fā)展的過程，不失時機(jī)的促進(jìn)新事物的成長，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 

來源：華圖教育