在4月12日省公務員考試即將到來的最后階段，大部分考生都希望在邏輯填空方面能夠再提高一些，因為邏輯填空對于大部分考生來說是一個難點，今天就邏輯填空范圍大小這個角度跟大家聊一聊。

所謂詞語范圍的大小應該包括兩個方面：一個方面是指指稱對象范圍大小，另一個方面是指語義范圍大小。

首先看看指稱對象范圍大小。

比如說“一揮而就”和“一蹴而就”這兩個詞語，語義相近，差別在于“一揮而就”主要是指寫字、寫文章或畫畫快，有其固定的對象范圍，而“一蹴而就”沒有特定的范圍，就是指做事情快。這就是所謂的指稱對象范圍大小不同。這一點要求考生在做題的時候注意如果題干不是特殊指稱某個范圍，大家就要選擇范圍較大的詞語，比如：

從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會的轉變，不是＿＿＿的，而是經(jīng)歷了長達600多年的探索。

A.自然而然  B.輕而易舉  C.一蹴而就  D.一揮而就

答案：C。

解析：“不是···而是···”說明前后是反義詞的關系，后文強調時間長，所以前文應該是時間短，排除A、B。題干不是文學、創(chuàng)作方面的特殊范圍，所以不能選擇“一揮而就”，所以選擇C。

這是范圍大小的第一個方面，指稱對象范圍的大小，大家做題的時候如果題干不是某一特殊的范圍，我們就要選擇范圍大的選項，如果考生不能夠確定每個選項的范圍，可以盡量選擇比較熟悉的詞語，一般比較熟悉的詞語使用的場合比較多。

其次看看范圍大小的另一個方面——語義范圍。

同樣對于語義范圍不同的選項我們也要盡量選擇范圍大的選項，何為語義范圍大的選項，一般情況下如果一個選項能夠包含另外兩個甚至三個選項的含義，那這個選項就屬于語義范圍大的選項，當選。比如：

不同歷史發(fā)展階段，不同地域的人們，由于生活經(jīng)驗的范圍和性質不同，所＿＿＿而形成的思維框架、思維模式也就不同。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?）。

A．沉淀  B．積淀  C．積累  D．發(fā)展

答案：B。

解析：積淀有積累和沉淀的意思，所以B選項語義范圍最大，當選B。另外D選項屬于邏輯錯誤，應該先“形成”后“發(fā)展”所以排除D。

這是范圍大小的第二個方面，語義范圍大小。主要針對選項當中兩個字的詞語，如果某一選項能夠概括另外兩個或三個選項的語義，那這個想象相對來說就是比較好的。

范圍大小這個角度，兩個方面都要求我們選擇“大”的：對象范圍大的，或者語義范圍大的。大家在做題的時候一定要摒棄以往存在的一種誤區(qū)：邏輯填空不會就選不認識的。這種想法非常錯誤，不會的時候要盡量選擇平時比較熟悉的詞語。

來源：中公教育