語(yǔ)句表達(dá)是公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》言語(yǔ)理解與表達(dá)常見題型之一，主要包括了傳統(tǒng)的語(yǔ)句排序、語(yǔ)句銜接、結(jié)語(yǔ)推斷三種�？碱}型，此外，基本上河北省所有類型的公務(wù)員考試還會(huì)考查病句判斷、歧義句辨析、修辭手法、字詞的音形義等基礎(chǔ)題型。這幾種題型對(duì)考生在語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性等方面有較高的要求，需要考生對(duì)語(yǔ)言的理解達(dá)到很高的水平。但是大部分考生對(duì)于這些基礎(chǔ)題型掌握情況并不理想，故在這里為各位考生做以下講解，希望能夠?qū)Ω魑豢忌�有所幫助�?/p>

一般而言句子的結(jié)構(gòu)是主謂賓和定狀補(bǔ)幾大結(jié)構(gòu)。主語(yǔ)是執(zhí)行句子的行為或動(dòng)作的主體，如“我看書”中的“我”，就是主語(yǔ)，“我”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者做出“看”這個(gè)動(dòng)作�！翱础眲t是謂語(yǔ)，而“書”是接受謂語(yǔ)“看”這個(gè)動(dòng)作的對(duì)象，它因此被稱為賓語(yǔ)。定語(yǔ)是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。 例如：漂亮的小孩，這里的漂亮就是來說明小孩的特征，對(duì)小孩加以修飾。狀語(yǔ)一般是有副詞來做，修飾動(dòng)詞，副詞或者形容詞，表示動(dòng)作變化發(fā)生的情況、方式、時(shí)間、處所或者形狀的程度等。例如：他已經(jīng)走了，這里的已經(jīng)就是做狀語(yǔ)來修飾走這個(gè)動(dòng)作。補(bǔ)語(yǔ)是起補(bǔ)充說明作用的成份，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：他坐〈在桌子旁〉這里的“在桌子旁”就是來補(bǔ)充說明他坐的位置。

了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就可以解決病句中的搭配不當(dāng)和成分殘缺贅余兩種問題。首先，搭配不當(dāng)就可以有主謂搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、謂賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。例如：江西的瓷器是全國(guó)產(chǎn)量最高、質(zhì)量最好的省份之一，這里的主語(yǔ)就是“瓷器”謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”賓語(yǔ)是“省份”這是明顯的主賓搭配不當(dāng)。例如：為了提高各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們必須不斷充實(shí)和提高師資水平，在這句話中可以說“提高水平”但是不能說“充實(shí)水平”這是謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。例如：在他的那個(gè)寂靜的世界里，他像一頭牛、一塊石頭、一彎清澈明凈的溪水坦蕩地流著……主語(yǔ)是“牛”、“石頭”和“溪水”，謂語(yǔ)是“流”這是主謂搭配不當(dāng)，當(dāng)句子中有并列的成分的時(shí)候一定要考慮搭配和成分是否殘缺和贅余的問題。例如：“早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群”在這句話里“數(shù)萬(wàn)名”不能修飾“人群”是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

其次是成分殘缺和贅余的問題，成分殘缺有幾種情況那就是缺少幾大成分：缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)和缺賓語(yǔ)。缺主語(yǔ)要注意介詞的使用問題，例如： 通過這次談話，使我明白了許多道理，介詞“通過”和“使”共同使用削弱了主語(yǔ)功能，二者去其一，這是在考試中最經(jīng)常出現(xiàn)的情況。例如：當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，我( )大慈大悲的千手觀音。在這句話中后半部分“我”是主語(yǔ)，“千手觀音”是賓語(yǔ)，這是缺謂語(yǔ)的情況。還有一種常出現(xiàn)在考試中的還有缺賓語(yǔ)的題，例如：哇哈哈AD鈣奶，運(yùn)用高科技手段，解決了維生素A易氧化，不穩(wěn)定( )，確保維生素被充分吸收，發(fā)揮保護(hù)視力之功效。在這句話中“解決”是謂語(yǔ)，而句子中沒有賓語(yǔ)成分，所以在做題的時(shí)候要注意缺少賓語(yǔ)的情況。句子成分的贅余相對(duì)簡(jiǎn)單，例如：聽說你順利通過了公務(wù)員考試，我們從內(nèi)心向你表示由衷的祝賀。這里的“內(nèi)心”和由衷就是成分贅余。

最后，還是要提醒各位考生，對(duì)于此類題型的復(fù)習(xí)，還是要建立在熟悉語(yǔ)句成分的基礎(chǔ)上多加練習(xí)，唯有如此，才能真正掌握好病句。

來源：華圖教育