一、單項(xiàng)選擇題：l-45小題，每小題2分，共90分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

22. 20世紀(jì)20年代中后期，黃炎培提出“大職業(yè)教育主義”的觀念，其核心思想是解決

A.職業(yè)學(xué)校與職業(yè)教育的關(guān)系問題

B.職業(yè)界與職業(yè)教育的關(guān)系問題

C.職業(yè)教育與外部環(huán)境的關(guān)系問題

D.職業(yè)教育內(nèi)部的關(guān)系問題

23. “五指活動(dòng)”是陳鶴琴對其“活教育”課程組織形式的形象表述，它體現(xiàn)了兒童生活的

A.差別性

B.整體性

C.實(shí)踐性

D.創(chuàng)造性

24. 古代斯巴達(dá)人為年輕一代所提供的教育主要是

A.文雅教育

B.文體教育

C.職業(yè)教育

D.軍體教育

25. 古希臘教育家蘇格拉底向雅典青年提出的要求和期望是

A.了解自然

B.熟悉社會(huì)

C.虔信上帝

D.認(rèn)識自己

26.在道德教育問題上，捷克教育家夸美紐斯主張

A.道德教育等同于宗教教育

B.德行培養(yǎng)應(yīng)成為學(xué)校教育的重要任務(wù)

C.道德教育應(yīng)戒絕使用斥責(zé)或鞭撻一類懲罰手段

D.道德教育應(yīng)以《圣經(jīng)》有關(guān)誡命的學(xué)習(xí)為主

27. 文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的古典主義特征主要體現(xiàn)為

A.推崇紳士教育

B.推崇經(jīng)院教育

C.推崇文雅教育

D.推崇騎士教育

28. 法國資產(chǎn)階級革命時(shí)期，雷佩爾提提出的為接受所有適齡兒童入學(xué)受教兒創(chuàng)設(shè)的教育機(jī)構(gòu)是

A.兒童之家

B.青年之家

C.國民教育之家

D.勞作教育之家

29. 受盧梭自然主義教育思想的影響，18世紀(jì)后期在得過出現(xiàn)的注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性、寓教學(xué)于游戲和活動(dòng)之中的新式學(xué)校是

A.勞動(dòng)學(xué)校

B.泛愛學(xué)校

C.實(shí)科學(xué)校

D.文科學(xué)校

30. 19世紀(jì)后半期美國研究型大學(xué)發(fā)展所借鑒的辦學(xué)模式主要源于

A.英國大學(xué)

B.法國大學(xué)

C.德國的血

D.意大利大學(xué) 

31.20世紀(jì)30年代指導(dǎo)蘇聯(lián)國民教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件是

A.《教育人民委員會(huì)關(guān)于國民教育的宣言》

B.《國家學(xué)術(shù)委員會(huì)教學(xué)大綱》

C.《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》

D.《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》

32. 20世紀(jì)70年代英國《詹姆斯報(bào)告》的頒布與實(shí)施，促進(jìn)了

A.英國中等教育民主化水平的提高

B.英國高等教育普及化水平的提高

C.英國職業(yè)教育與普通教育的融合

D.英國師范教育非定向培養(yǎng)體制的確立

33. 20世紀(jì)80年代日本國會(huì)批準(zhǔn)成立的指導(dǎo)日本教育改革的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是

A.臨時(shí)教育審議會(huì)

B.中央教育審議會(huì)

C.終身教育審議會(huì)

D.地方教育審議會(huì)

34.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的是

A.寫命題作文

B.為班級設(shè)計(jì)網(wǎng)頁

C.診斷電腦故障

D.完成考試單選題

35. 奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的附屬內(nèi)驅(qū)力在學(xué)校表現(xiàn)最突出、易見的時(shí)期是

A.小學(xué)低年級

B.小學(xué)中年級

C.小學(xué)高年級

D.初中

來源：萬學(xué)海文