12、命題思路點撥

　　【預(yù)計難度】0.7

　　【命題意圖 】此類題目易出，需注意這類文段盡量增強(qiáng)難度，最好選擇先秦時間段前后的文段。

　　【題目精解】

　　齊景公游于牛山之上，而北望齊，曰：“美 哉// 國 乎 /郁 郁 蓁 蓁 /使 古 無 死 者/ 則 寡 人 將 去 此 而 何 之 /俯 而 泣 沾 襟/ 國 子 高 子 曰/ 然 /臣 賴 君 之 賜/ 疏 食 惡 肉 可 得 而 食 也/ 駑 馬 柴 車 可 得 而 乘 也/ 且 猶 不 欲 死/ 況 君 乎！”又俯而泣。晏子曰：“樂哉！今日嬰之游也。見怯君一，而諛臣二，使古而無死者，則太公至今猶存，吾君方今將被蓑笠而立乎畎畝之中，惟事之恤，何暇念死乎！”

　　5分“/”為必斷處，對2處得1分，9個全對得5分�！�//”為可斷可不斷處，此處斷對不得分，斷錯也不減分；錯誤的斷句，錯兩處扣1分

　　13、命題思路點撥

　　【預(yù)計難度】 0.8

　　【命題意圖】 參照2013北京考試說明語文部分對背誦詩歌的要求即可命題，無命題難度，不贅述。

　　【題目精解】

　　1、 一鼓作氣；三而竭

　　2、帶長劍兮挾秦弓；終剛強(qiáng)兮不可凌

　　3、悟已往之不諫；實迷途其未遠(yuǎn)

　　4、哀吾生之須臾；挾飛仙以遨游

　　5、人空瘦；淚痕紅浥鮫綃透

　　6、有鬼神掌著生死權(quán)；只合把清濁分辨

　　（共8分。每空1分，有錯則該空不得分。學(xué)生如多寫，選前4道小題評分）

　　四、社科文閱讀

　　14、命題思路點撥

　　【預(yù)計難度】 0.7

　　【題目陷阱】C

　　比較高效的處理題目方法是每個選擇項的句子都切分成三個部分，這需要一點基本邏輯。以A為例“IF A 這是條件：《禮記??月令》和《漢書??貨殖列傳》（這是邏輯：都是表明是判斷邏輯）都是 C（C==結(jié)論）中國古人專門記載天時的重要文獻(xiàn)。”這樣，我們將原句拆分成三個組成部分：1、條件：《禮記》和《漢書》這兩部書；2、邏輯：對他們的判斷；3、結(jié)論：是記載天時的重要文獻(xiàn)。然后找到原文中的原句，依次對應(yīng)即可。

　　15、命題思路點撥

　　【預(yù)計難度】0.65

　　【題目陷阱】

　　本題是文章內(nèi)容題。仍然是考察基本邏輯，考生切忌不要按照很多人說的那樣找到原文中的原句然后看上下文。這種在高考考試中找上下文的簡單做法經(jīng)常導(dǎo)致學(xué)生漏答。從文本切分來看，文章的8個文段中，有6個文段涉及“天人合一”思想折射出的生態(tài)智慧問題；而7、8兩段開頭句已經(jīng)在邏輯上表面其要探討的是“敬天畏天”思想在政治文化生活中的應(yīng)用，與本題提問內(nèi)容無關(guān)；如果考生比較有做題經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)其實下面的16題正好給7、8段留下了答案空間，所以這兩道題實際上分工明確，15題考查學(xué)生對文段1—6的理解；16題考查學(xué)生對文段7—8的讀解。確定好答案位置，考生應(yīng)在相應(yīng)段落中進(jìn)行概括或摘抄：原則是能用原文原詞盡量用原詞，少摘抄原句；如果原文內(nèi)容大多是抒情或描寫或舉例的句子，則需要適當(dāng)根據(jù)文章意思進(jìn)行概括。第一段：找到句子——人們認(rèn)為“人類與自然合為一體“；第二段，找到句子：”人類不能違反自然的運(yùn)行規(guī)律，應(yīng)該順應(yīng)天時“；第三段、第四段沒有明確的說明，分別舉例兩個古文獻(xiàn)中的例子，所以要進(jìn)行概括——“按照動植物生長規(guī)律加以采獲”，對自然取之有度。由于五六兩段是總結(jié)段，所以答案重復(fù)不必再找。

　　這樣寫好的答案雖然不可能與參考答案完全相同，但由于根據(jù)邏輯判定了答案位置并盡量搜集到了能找到的全部答案，所以不會離最終答案太遠(yuǎn)，會是一個高分。

　　【參考答案】本題參考答案為：人與自然合為一體，人不能凌駕于自然之上（1分）；人不能違反自然的運(yùn)行規(guī)律，要順應(yīng)天時（2分）；對自然要取之有度，不能恣意妄為。（2分）