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Neil在指導學生填報高考志愿。
學生眼中的他——
“牛哥更像朋友”
Neil沒有中文名,英文Neil的發(fā)音和讀法與中文“!毕嗨,于是不少學生們都喊Neil為“!被颉芭8纭薄W生們眼中的牛哥很牛,又很好玩,是真正的良師益友。
李瀅:
他的課堂可以開玩笑
Neil帶了李瀅三年,對李瀅來說,牛哥是她的好朋友!八矚g找我們聊天,與其他班主任不同的是,Neil常常會花上一個晚自習的時間與學生聊天,給我們建議。他與我們的關系不像師生,更像是朋友!崩顬]說。
“在他的課堂上,我們可以說話,也可以開玩笑。學英語不應該是那么嚴肅的事情!崩顬]說,為了吸引學生們的注意力,牛哥常常會在課堂上放映與課題相關的電影或新聞,與學生們平時都是全英語交流,所以高三(16)班學生的口語突飛猛進。在高考英語口語考試中,45名學生中有15名拿到了15分的滿分。
鄭嘉馨:
Neil讓我思考三個W
高考放榜后,鄭嘉馨取得總分666的高分,談起班主任Neil,她心里滿是感激。她曾在高考前迷茫過:為什么要學習?究竟在學什么?“那段時間,他聽我傾訴,理解我的迷惘,幫助我尋找答案。談話的時間經常持續(xù)整個晚修。”鄭嘉馨說,Neil一直鼓勵她去思考三個W:WhoamI?WhoIwant to be?Where I want to go?通過Neil的引導和自身的思考,她想明白了許多問題。放松心情迎接高考,最后考取高分成績。
鄭嘉馨說直到現在,其實她也不能說她完全明白三個W,但她會用一生去尋找答案。
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