2010年，教育部、人力資源社會保障部、財政部三部委決定實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目。2010年立項建設276所，2011年立項建設371所，2012年立項建設353所，累計建設示范校1000所。

　　今年9月份以來，第一批立項建設學校開始接受省級驗收和國家復核。經過兩年建設，示范校建設成效如何？是否發(fā)揮出了提升質量、強化內涵、改革發(fā)展、創(chuàng)新示范的作用？相信這次“大考”，不僅是對首批示范校的指導和規(guī)范，對于第二批、第三批示范校來說，也是一次不可多得的厘清建設思路的學習機會。

　　改革辦學方式——

　　政府主導、企業(yè)支持、社會參與

　　示范校示范什么？首要的是改革辦學方式，引領中等職業(yè)學校發(fā)展。改革辦學方式必須堅持政府主導，鼓勵企業(yè)支持，吸引社會參與，以形成多元化的辦學格局。

　　政府主導是加快發(fā)展現代職業(yè)教育的前提。只有在政府主導下，才可能實施職業(yè)教育助學政策，全國范圍內每生每年1500元的助學經費讓廣大的農村孩子和城市困難家庭的學生都能到中等職業(yè)學校上學，成為高素質勞動者和技能型人才；只有在政府主導下，才可能實施中等職業(yè)教育減免學費政策，如貴州省實行中等職業(yè)教育3年免費政策，內蒙古自治區(qū)按每生每年2000元標準補貼學校；只有在政府主導下，才可能有效破解校企合作難題，給予企業(yè)更多的稅收政策、用工政策以及區(qū)域發(fā)展政策。示范校在建設過程中，要充分發(fā)揮政府主導作用，幫助地方政府認識到發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展地方經濟，抓經濟建設就一定要抓職業(yè)教育。

　　企業(yè)支持是職業(yè)教育辦學的重要支撐。企業(yè)的資金支持、先進設備的支持、現代技術的支持、實踐實訓條件的支持等都是示范校建設的重要支撐。只有企業(yè)的支持，才能有利于企業(yè)文化進課堂，讓學生在課堂里即感受到企業(yè)文化的熏陶，縮短到崗后的磨合期；只有企業(yè)的支持，才能有利于工業(yè)文化進校園，讓學生感受到工業(yè)經濟對技能型人才的需求，較早地適應工業(yè)化大生產對技能和知識的要求；只有企業(yè)的支持，才能有利于產業(yè)文化進教育，讓現代職業(yè)教育更加適應產業(yè)結構的調整升級，適應產業(yè)經濟的發(fā)展變化。企業(yè)支持職業(yè)學校辦學，是把企業(yè)文化、工業(yè)文化、產業(yè)文化融到職業(yè)教育中的最好途徑。

　　社會參與是職業(yè)教育辦學的一支重要力量。政府財政分配在職業(yè)教育方面的資金是有限的，職業(yè)學校尤其是示范校要積極主動尋求社會力量的支持。引導社會富余或閑散資金流動到職業(yè)學校的辦學中來，積極探索國有民辦、民辦公助等多種辦學模式，努力探索在部分專業(yè)實施人才聯合培養(yǎng)的股份制試點。近年來民辦職業(yè)教育的快速發(fā)展表明社會力量的雄厚和民間資本的富足，這些都是示范校建設中潛在的支持力量，示范校需要認真設計、科學規(guī)劃，以辦學特色吸引社會多方力量參與到辦學中來，促進學校的建設和發(fā)展。