2014年國家公務(wù)員考試已畢，接下來就是下年的各省省考。很多比較積極的考生已經(jīng)開始備考了吧，對于申論的備考需要明確一定方向，不是盲目的去準(zhǔn)備，并且對申論的最近這幾年的考察重點(diǎn)我們要有一定的了解，這就需要我們對歷年真題有熟練的把握。

對歷年的真題不僅僅是練習(xí)，還要注重總結(jié)規(guī)律，特別是最近兩年的考試，因?yàn)樽罱鼉赡甑目荚囃�往能夠體現(xiàn)申論考試的趨勢，這就需要我們對各地的考試設(shè)計(jì)有一定的了解，特別是你所需要考的地區(qū)。然而，各地的考試還是有一定的普遍性的變化的，因?yàn)檫@么多年的申論考試所考察內(nèi)容基本都涉及到了，但由于考察形式單一性，因此各個地方的申論考試避免不了一定的借鑒，所以我們要從整體上把握申論的命題方向。

在申論材料的設(shè)計(jì)上，一般的命題設(shè)計(jì)是正面材料、反面材料，再加上政府文件，圍繞著問題來展開，所以負(fù)面性材料占的比例相對較大一點(diǎn)，但是最近這幾年的申論材料設(shè)計(jì)偏向于案例，并且案例材料都很新，來源也比較廣泛，它的出處很難在確定的報刊文章中找到，但是如果確定到一個省的話，很多材料也是涉及到本省的，特別是地方政府做出的一些地方政策，這是需要我們重視的。此外，申論材料的設(shè)計(jì)還有一些重要特點(diǎn)，理論性的材料越來越少，特別是針對案例的分析與評價，因此從材料里面能夠抄出來的東西越來越少，這就需要我們有很好的理論加工與提煉能力。

最近兩年的考試，從創(chuàng)新性上來說，除了材料的內(nèi)容之外，還有出題形式上，各省之間命題有偏向于國考方式，在創(chuàng)新的方向傾向于從公文寫作考試，或者說應(yīng)用文的寫作，因?yàn)檫@一部分不僅能夠直接體現(xiàn)命題的創(chuàng)新性，也能夠直接考察考生對材料的理解與加工能力。此外，命題的內(nèi)容涉及外國經(jīng)驗(yàn)的材料也相應(yīng)的增多，這是需要我們重視的。

在各省的申論考試中還有一個現(xiàn)象，就是申論材料中的負(fù)面想象很多可能來自于本地區(qū)之外，而正面性的材料來自于省內(nèi)，這也是一個比較有意思的現(xiàn)象。對于命題者來說，最近這兩年的考試各地區(qū)之間互相借鑒的東西比較多，所以大家在復(fù)習(xí)的時候，要多多關(guān)注一下鄰省的申論命題。

來源：華圖教育