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學者:政策信號越清晰越有利于推動教育均衡

2014年01月27日20:18    來源:人民網(wǎng)-教育頻道    手機看新聞

人民網(wǎng)北京1月27電(記者 賀迎春) 教育部26日發(fā)布的《關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》引發(fā)關注。湖北省人大常委會副主任、華中師范大學教授、長江教育研究院院長周洪宇表示:“這個政策比過去要更加清晰和明確,有利于推動義務教育均衡發(fā)展。”但在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來:“還沒有觸及到教育均衡的實質(zhì)問題,實現(xiàn)起來比較難!

“要通過大力推進均衡發(fā)展、試行學區(qū)化辦學、加強組織領導、加強宣傳引導,為小升初工作提供保障和支持!苯逃坑嘘P負責人就實施意見答記者提問時表示。實施意見的主要內(nèi)容包括,要合理劃定招生范圍、有序確定入學對象、規(guī)范辦理入學手續(xù)、全面實行陽光招生、逐步減少特長招生,做好隨遷子女就學等工作。

多校劃片,實現(xiàn)教育均衡有難度

北京師范大學亞太實驗學校校長徐向東認為:“優(yōu)質(zhì)初中納入多校劃片范圍,跟原來比沒有改變,雖然采取隨機派位等方式來做,理論上可以,但操作起來會有難度。每個人都希望能進優(yōu)質(zhì)初中,派到了,他會很幸福,派不上,他還是不滿意!

“優(yōu)勢資源是有限的,短時期內(nèi)做到完全均衡很難。如果為了均衡,把優(yōu)質(zhì)初中的質(zhì)量降下來,也不現(xiàn)實! 徐向東表示,不過每年推進一步,就會有變化。

熊丙奇表示,推動義務教育均衡,我們在學生的擇校行為,學校的招生行為上花了很多功夫,但效果并不明顯。我們要做的應該是“強調(diào)政府的責任,推進政府決策模式的改變,在現(xiàn)在框架里改,效果不容樂觀!

壓縮特長招生不必等到2016

周洪宇表示,特長招生縮小到5%要等到2016年,最近兩三年還解決不了,其實,這個事情作為政府行為和政策,完全可以明確提出,明年全部取消。如果說今年來不及,或者說考慮到社會各方面的情況,緩一年穩(wěn)妥推進,明年達到5%是沒問題的。

“特長招生有些地方比例太高了,達到20%,特別拔尖的學生有,但不可能達到這個比例!敝芎橛钫f,政策的信號越強烈、越直接、越明確越好,能夠做什么,不能夠做什么要有明確的說法,否則就會給培訓機構、各類競賽開口子,推波助瀾。

熊丙奇認為,有地位的人給自己的孩子占了個學位,特招生就變成了特招腐敗了,“應該公開公職人員子女的求學情況,做到信息公開。”

執(zhí)行力度是關鍵

高校任職的吳先生表示,這些想法是好的,前幾年就在提,關鍵在執(zhí)行的力度。而在政府部門工作的李先生看來,劃片管理、考評掛鉤的辦法,行政手段色彩比較濃厚,完全要靠政府和教育行政部門“看得見的手”的調(diào)節(jié),而以前的亂象大部分也出自教育行政部門自身,用自己的左手來管自己的右手能否管得住,有待觀察。

國外做法:教育均衡了就不存在旺盛的擇校需求

熊丙奇認為,國外的做法跟我們的做法有很多不同。首先,國外的教育的決策機構,讓民意機構來參與決策,而不是行政部門單純拍板。在一些國家,不管你在哪個學校上班,待遇是一致的,教育資源比較均衡,而我國城鄉(xiāng)辦學標準存在較大差距。在推動義務教育均衡方面,國外不是限制擇校,他們允許公民自由擇校,但是由于教育相對均衡,也就不存在旺盛的擇校需求。

“在民主決策機制、辦學標準、義務教育均衡這些方面,我們可以向國外學習。”熊丙奇強調(diào)。 

(責編:吳亞雄、熊旭)


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