學生進入學區(qū)工作委員會

　　據(jù)透露，東城區(qū)新成立八大學區(qū)工作委員會，形成以學區(qū)為基本單元的新型現(xiàn)代化治理體系，學生、家長將成為工作委員會的成員。

　　各學區(qū)工作委員會主任由教委處級領(lǐng)導擔任，學區(qū)委員會常務副主任由學區(qū)輪值主席、牽頭學校的校長擔任，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本學區(qū)制度體系建設(shè)及各項綜合改革任務的推進。成員由學區(qū)內(nèi)的學校校長、責任督學、教育直屬部門人員、學區(qū)所在街道社區(qū)干部和屬地派出所、駐區(qū)單位代表，以及家長代表、學生代表、人大代表、政協(xié)委員共同組成。

　　教師可輪崗交流

　　今后，東城區(qū)將建立健全干部、教師輪崗交流機制，使教師身份更加靈活，實現(xiàn)人才的順暢流轉(zhuǎn)，滿足改革需要。

　　同時，完善有利于學生個性成長、終身發(fā)展的資源平臺和學習平臺，推進東城區(qū)“學院制”建設(shè)，將素質(zhì)教育、人才培養(yǎng)工作整體納入學區(qū)管理運行體系，全面提升學生的身心健康、人文藝術(shù)和科學素養(yǎng)，積極探索解決學生課余時間無人接管的難題；加強教研部門對學區(qū)內(nèi)學校發(fā)展整體質(zhì)量的指導和監(jiān)控；建立對學區(qū)均衡發(fā)展水平的綜合評估機制和以學區(qū)為單位的學區(qū)督學責任區(qū)制度，落實“掛牌”督學責任督導，對責任區(qū)內(nèi)學校的招生、日常管理、課程設(shè)置、師德建設(shè)以及學生減負等各項工作進行常態(tài)化督導。（記者 賈曉燕）

(來源:北京日報)