“交手機(jī)”只是一種手段

　　還是要靠自覺

　　何一凡，是班上的組織委員。她告訴記者，這個(gè)活動(dòng)是幾個(gè)班委討論通過試行的。

　　“太多同學(xué)有手機(jī)依賴癥，甚至有些同學(xué)上課時(shí)手機(jī)不靜音。手機(jī)上刷微博發(fā)出聲音，實(shí)在影響課堂秩序�！焙我环舱f，為了課堂紀(jì)律也為了大家能上好課，通過課前督促同學(xué)上交手機(jī)的方式，讓大家上課時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)。

　　何一凡說，“無手機(jī)課堂”的主意起初不是每個(gè)同學(xué)都持肯定意見。也有不少同學(xué)表示不理解，甚至還有同學(xué)站出來理論。但通過一個(gè)星期的試驗(yàn)，活動(dòng)慢慢得到了大部分同學(xué)的支持，“上交手機(jī)”也逐漸形成了一種“自覺”。

　　“現(xiàn)在大家手機(jī)都上交了，兩手空空，很多學(xué)生開始課前看書預(yù)習(xí)。在課中大家還會(huì)和老師互動(dòng)交流，上課質(zhì)量上去了，班級(jí)的凝聚力得到加強(qiáng)�！痹摪鄨F(tuán)支書黃韓露笑著說，這幾天還有別的班級(jí)前來取經(jīng)，想學(xué)習(xí)“試行無手機(jī)課堂”。

　　實(shí)行無手機(jī)課堂

　　還是引來部分學(xué)生吐槽

　　“雖然是大學(xué)生，但有相對(duì)一部分自我管理能力不強(qiáng)�！痹摪嗟妮o導(dǎo)員汪風(fēng)易老師說：“隨著智能時(shí)代的到來，學(xué)生對(duì)手機(jī)‘上癮’非常普遍。但學(xué)生上課認(rèn)真聽講，不玩手機(jī)，這首先是對(duì)課堂、對(duì)知識(shí)的最起碼的尊重。更何況，來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，所以，課前把手機(jī)放一放，是值得推行的。”

　　汪風(fēng)易老師說，“無手機(jī)課堂”只是一種手段。目的是想通過這樣的方式，讓同學(xué)們能慢慢養(yǎng)成上課不玩手機(jī)的習(xí)慣，讓提倡變成一種習(xí)慣，漸漸戒除“手機(jī)癮”。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，最終還是要靠學(xué)生自覺。

　　這一新舉措雖然大多數(shù)學(xué)生贊同，但也引來一些學(xué)生的吐槽，“都已經(jīng)是成年人了還要上交手機(jī)，是不是對(duì)我們太不放心了。”一個(gè)手握手機(jī)的學(xué)生說，“這個(gè)要靠學(xué)生自覺，同時(shí)，任課老師的教學(xué)水平高，內(nèi)容豐富，學(xué)生自然不會(huì)去玩手機(jī)�！保ㄓ浾� 林曉瑩）

(來源:錢江晚報(bào))